12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Креативное обучение. Методика и опыт


По современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу.
Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
Уроки





12

Урок письма в 1 классе «Письмо прописной буквы Ц»

1. Познакомить с написанием заглавной буквы Ц под счёт и по алгоритму.

2.Упражнять обучающихся в написании соединений, слов, предложений с буквой Ц.

3. Развивать навык грамотного письма, организуя работу в парах с использованием критериев записи слов.

4. Организовать самооценивание обучающимися работы на уроке.

5. Формировать умения анализировать, обобщать, делать выводы.


10

Урок литературного чтения для 2 класса «Знакомство с особенностями жанра рассказа. Н.Носов «Заплатка»»

Цель:

- сделать текст личностно значимым для ребёнка, учить детей делить текст на части, составлять план рассказа (ориентироваться в развитии сюжета рассказа).


13

Урок ОПК «Икона» 4 класс

Цель:

формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности, социокультурной идентичности в её национально-государственном, этническом, религиозном и других аспектах через изучение темы «Икона»


14

Экскурсия по городу Перми «Красота любимого города» (ФГОС)

Цель экскурсии: привитие студентам чувства уважения к истории края на примере конкретных исторических объектов; воспитание чувства морально-нравственной ответственности за свершенные поступки; развитие патриотизма.


5

Конспект урока «Понятие о наречии»

Дать понятие о наречии как части речи, учить находить наречия в предложениях, показать отличие наречия от других частей речи.

первая « пред. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8