| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Креативное обучение. Методика и опытПо современным представлениям, развитие креативных способностей у детей - одна из принципиальных целей образования. Уверена, что творческий подход только усилит интерес учащихся к изучаемому предмету. ТВОРЧЕСТВО + ЗНАНИЯ = УСПЕХ! Коллеги, приглашаю поделиться своим опытом, своими педагогическими находками, своим современным подходом к образовательному процессу. Темы: Все предметы, Педагогический опыт и разработки, Проектная деятельность, Творчество
|
 |
Свежие записи
12
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Задача / упражнение / практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Русский язык #Окружающий мир #Литература #Родной язык
Филворд «Школьные принадлежности»
Игра на развитие общеинтеллектуальной сферы
Валерия Дмитриевна Лихачёва (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
13
#Обучающая игра #Вожатый #Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Русский язык #Окружающий мир #Литература #Родной язык #Чтение
Сказочные анаграммы
Цель: развитие когнитивных способностей, развитие навыков чтения.
Валерия Дмитриевна Лихачёва (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
24
#Обучающая игра #УМК любой #Школьное образование #Первая категория #Высшая категория #Студент-практикант #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Методист #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Русский язык #4 класс
Образовательный квест по русскому языку "По следам ВПР"
Образовательный квест по русскому языку «По следам ВПР» создан с помощью сервиса Learnis.ru и состоит из пяти заданий. Данный ресурс можно использовать при организации повторения на уроках русского языка в 4 классах.
Антропова Мария Александровна (эксперт сообщества)
16
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
6
#Вожатый #Дошкольное образование #Студент-практикант #Психолог #Воспитатель #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Все учителя #Презентация #Учебно-методические материалы #Русский язык #Окружающий мир #Литература #Иностранный язык #Родной язык #Природоведение
Карельская Масленица
Викторина "Игровое шоу"
Валерия Дмитриевна Лихачёва (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
5
Трилингвальное развитие детей
Реализация национально-регионального компонента через Программу «Край родной» в условиях ЦРР.
Программа включает в себя социальные и исторические сведения, традиции и быт, искусство и культуру народов Бурятии.
2) Технология развивающего обучения «Key to learning» (Г. Доля)
Технология основана на игровом методе с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, используются различные виды игровой деятельности: сюжетные, дидактические, подвижные, театрализованные.
3) Программа по обучению бурятскому языку.
9
Что плохого в обращении на "ты"?
Я уже давно борюсь против "выканья", потому что считаю его нелогичным, глупым и унижающим права учеников/подчинённых.
Хочу задать вопрос: "Что может быть вежливого в том, чтобы называть ОДНОГО человека во МНОЖЕСТВЕННОМ числе кроме необоснованной гордыни?" Чем само по себе множественное число...
Хочу задать вопрос: "Что может быть вежливого в том, чтобы называть ОДНОГО человека во МНОЖЕСТВЕННОМ числе кроме необоснованной гордыни?" Чем само по себе множественное число...
344021
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»