В процессе применения на уроках коррекционно-развивающих упражнений совершенствуются психические процессы ученика, происходит развитие познавательного процесса , в результате чего закладывается фундамент успешной учебной деятельности. Познавательный интерес является важным компонентом эмоционально-ценностного отношения обучающихся к процессу изучения биологии и обязательным условием эффективности обучения детей с ОВЗ"

Комплект заданий составлен для закрепления знаний и индивидуального контроля обучающихся 7 класса по теме «Десятичные дроби. Сложение десятичных». В комплект входят семь карточек с примерами, образцы решения примеров и правила сложения десятичных дробей. В каждой карточке содержится три варианта заданий по тридцать примеров. Ко всем карточкам даны ответы. Количество примеров, продолжительность решения примеров и критерии оценивания ответов определяет учитель.

Готовый конспект урока по математике по теме: "Деление десятичных дробей на двузначное число". В методической разработке урока представлена методика работы с подробным разъяснением, применением разнообразных приемов и методов обучения школьников с ОВЗ.

Готовый план-конспект урока. Полностью соответствует программе обучения в коррекционный школе, отвечает требованиям ФГОС. В работе представлена полная разработка урока: методика работы, этапы работы по ходу урока, методика работы по разбору задачи, приёмы на развитие и коррекцию психических функций, даны разноуровневые задания для 1, 2 и группы обучающихся.

Комплект коррекционно – развивающих заданий по математике содержит три варианта заданий. Задание 1.1, задание 2.1, задание 3.1 предназначены для обучающихся, усваивающих учебный материал на минимальном уровне. Остальные задания предназначены для обучающихся, усваивающих учебный материал на достаточном уровне.

Данный ресурс предназначен для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Выполняя задание,обучающиеся закрепят знания определенных частей речи

Презентация с упражнениями для развития фонематического слуха.

Работа состоит из 10 вопросов направленных на формирование социальной компетентности у учащихся с интеллектуальными нарушениями.

Цель мастер-класса: познакомить с понятием интеллект-карта; раскрыть особенности ее построения; рассказать о возможностях применения интеллект-карт; способствовать повышению мотивации участников мастер-класса в использовании метода составления интеллект-карт на уроках.