Урок -практикум. В процессе проведения урока студенты решают качественные. количественные и экспериментальные задачи, работают с текстом исторического содержания. Экспериментальная задача является компетентностно-ориентированным заданием.

Представлен урок английского языка во 2 классе на тему "Супергерои" с мультимедийным сопровождением и материалы к нему.

Данная работа является поурочным планом-конспектом к уроку по английскому языку в 7 классе. Раздел ПОКУПКИ

Презентация к уроку "Золото правило нравственности" ОРКСЭ 4 класс.

При проведении урока используются ИКТ технологии, ресурсы Интернет. Учащиеся работают с различными источниками информации в гркппах.

Цель: Сформировать понятия «параллель», «меридиан»; уметь  определять направления.

Задачи:  1. Раскрыть содержание понятий «параллели» и «меридианы», обучить приёмам определения направления  по картам.

2. Расширить  знания о предназначении параллелей и меридианов. Продолжить  накопление географического словарного запаса.

3. Способствовать формированию географической культуры, развитию умения работать в группе и оказания  взаимопомощи.

Одной из тем курса окружающего мира 4 класса является тема «Леса России». Целью изучения данной темы является формирование у учащихся представления о лесной зоне, знакомство с географическим положением зоны лесов, с частями лесной зоны: тайгой, смешанным лесом, широколиственным лесом; знакомство с растительным и животным миром зоны лесов.

Конспект урока русского языка 2 класс

Учащиеся с помощью подсказок учителя самостоятельно отвечают на вопрос Что такое ветер? - В чем причина образования ветра? - Какие типы ветра бывают?

Изучаем прилагательные, обозначающие эмоциональное состояние.

Цели мероприятия: 1.Экологическое просвещение и повышение уровня экологической культуры учащихся. 2.Развития бережного отношения к природе своего края, страны, мира. Задачи: 1.Формирование позитивного отношения к разнообразию живой природы, к той роли, которую играет человек в сохранении природы. 2.Формирование у нынешнего поколения умений и навыков, позволяющих вести себя соответствующе на природе, не нарушая гармонию живого мира. 3.Развитие качеств, позволяющих охранять и приносить большой вклад в сохранении существующего биоразнообразия. 4.Воспитание любви к природе, чувства ответственност