Данная презентация «12 вопросов о Римской империи» подготовлена к уроку обобщения учебного материала по истории. Курс «Всеобщая история. История Древнего мира.» 5 класс. Тема «Древний Рим».

Урок русского языка во 2 классе по теме "Главные члены предложения"

Цели урока: - познакомить учащихся с условиями выбора букв о и е после шипящих в суффиксах существительных. - сформировать умения правильного применения правила при выборе букв о и е в суффиксах существительных. - сформировать умение определять значение суффиксов существительных. - развивать пунктуационную зоркость, речь, мышление учащихся. - развивать умения анализировать, сравнивать, выделять главное, составлять рассказ на грамматическую тему (при работе с иллюстрациями, рисунками). -формировать познавательный интерес к предмету -воспитывать культуру умственного труда

Тип урока: комбинированный. Методы контроля учебной деятельности на данном уроке: устный и письменный. Коллективная, групповая, индивидуальная работа. Цели урока: Обучающие: Ознакомить с условиями выбора букв после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Научить находить орфограмму «Е-Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий». Повторить орфограмму «О, Е и Ё после шипящих в разных частях речи». Развивающие: Создание ситуации для развития внимания, памяти, развитие орфографической зоркости учащихся. Развитие навыка грамотной устной и письменной связной речи.

Заключительный урок программного модуля "Школа, школьная жизнь, изучаемые предметы, школьные правила, одноклассники, учителя" для учащихся 5 класса

Цель урока: сформировать знания учащихся об энергии, выделяющейся при сгорании топлива; познакомить с понятием удельная теплота сгорания.

Конспект урока с мультимедийным сопровождением. Русский язык. 6 класс.

Комбинированный урок

Урок направлен на формирование математической грамотности.

Данная работа рекомендована для детей 6-8 лет, позволяет определить уровень ЗУН по разделу "Фонетика", выявить детей группы риска с дисграфией.