Интерактивная игра «Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу» по русскому языку создана для учащихся 1 класса, УМК любой. Презентация используется при фронтальной работе с классом на орфографических пятиминутках, возможно использование при индивидуальной работе и дома. Данный ресурс выполнен в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 по типу игры «Лабиринт». При правильном ответе учащийся переходит к следующему заданию, если же допускает ошибку, то начинает игру сначала.

Сколько продуманных, мучительных или лёгких, прочувствованных своих взглядов на жизнь дают писатели нам, предлагают сопереживать, разделять, отвергать, учиться...

Предлагаю викторину по литературному чтению "Что? Где? Когда?" для учащихся 1 класса, родителей, воспитателей, учителей, который можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Данный ресурс создан в программе Microsoft Office PowerPoint 2010 с применением технологических приёмов "Карман" и "Анимированная сорбонка". В марафоне принимают участие три команды. Каждая команда выбирает одну карточку и отвечает на вопрос. Для проверки ответа, нужно кликнуть по карточке. Для того, чтобы карточка с ответом исчезла, нужно кликнуть по ней ещё раз.

Методическая разработка урока русского языка на тему: "Однородные и неоднородные определения" 8 класс

1.Слово учителя. Поэт М.Светлов как-то пошутил: «Человек бывает счастлив два раза: первый, когда он слушает сказки, второй–когда сочиняет их». В каком-то особом приподнятом и, может быть, счастливом состоянии духа свою «сказку» Некрасов. Уже не первый раз брался он за этот такой и трудный жанр, а полная удача ожидала именно сейчас. Поэт недаром печатал «Пролог» отдельно, ещё до написания других глав(«Современник»1866,№1). Он настолько органичен и великолепен сам по себе, что достоин отдельного чтения, чтения-наслаждения.

Цель: познакомить учащихся с порядком морфологического разбора имен прилагательных.

ТКУ составлена в соответствии с ФГОС второго поколения, урок является заключительным в теме "Мои друзья", построен с учетом возрастных и психологических особенностей группы, направлен на развитие речевых навыков и умений и формирование УУД.

Вводный урок химии ,где учащиеся знакомится с новым предметом, его целью и задачами....

Знакомство с многообразием словарей.

Формирование навыка использования ножниц в практической деятельности. Выполнение поделки аппликации «Рыбка» в технике мозаика.