Цель: создать благоприятные условия для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства.

Практическая диагностика детской одаренности представляет собой чрезвычайно ответственный вид деятельности. Мнение диагноста, оценка им психического развития ребенка могут необратимо повлиять на условия его воспитания и обучения, на отношение к нему окружающих, изменить его самооценку, его отношение к окружающим.

Аналитическая записка, как вид отчётности и вид передачи информации о готовности обучающихся 4 класса к обучению на втором уровне.

Начальное образование – это первый уровень непрерывного среднего образования. От того, как оно будет спланировано и организованно, зависит успешность дальнейшего обучения школьника.

Инструкция. Анкета заполняется анонимно.

Учащийся должен высказать свое отношение к 30 предложенным утверждениям, оценивая их значимость для себя по 5-балльной шкале:

«1» - не согласен совсем;

«2» - мне безразлично;

«3» - согласен частично;

«4» - скорее да, чем нет;

В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив работал над методической темой «Повышения качества образования и воспитания посредством современных образовательных технологи» и решал следующие задачи:

• Совершенствовать работу по повышению качества знаний обучающихся;
• Совершенствование содержания и технологий обучения:
• Сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса.
• Совершенствование воспитательной системы.
• Повышение роли семьи в воспитательно-образовательном процессе школы.
• Совершенствование системы управления школой.
• Повышение квалификации педагогических кадров.

Воспитательная работа за I полугодие.

В первом полугодии 2015-2016 учебного года, согласно плану воспитательной работы на 2015-2016 год, проводились следующие мероприятия: Торжественная линейка, посвященная началу учебного года. День Знаний. «Снова в школу мы пришли учиться».

Для первоклассников проведено мероприятие "Посвящение в первоклассники". Они получили памятные подарки и бейджики "Первоклассник".

Отчет классных руководителей о проделанной работе за II четверть.

Материал может быть полезен учителям-предметникам

«Творческий человек, — заметил один бизнесмен, — по сути своей всегда предприниматель, и наоборот — предприниматель немыслим без творчества. Если ты умеешь емко, объемно мыслить, если у тебя живые мозги, то ты уже предприниматель».

Анкета позволяет оценить готовность молодого специалиста к работе с детьми и наметить пути дальнейшего повышения квалификации.