Дополнительная общеразвивающая программа двухнедельной летней дневной тематической площадки «Кругосветка»

ОГЛАВЛЕНИЕ ПРОГРАММЫ

РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка

1.1 Нормативная база

Данная программа составлена в соответствии с нормативными документами :

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ.

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 9.11.2018 г. № 196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р.

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.4.3172-14 “Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей” (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 4 июля 2014 г. № 41);

Методических рекомендаций по проектированию дополнительных побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, помочь включиться в интересную игру.                  

Письмом Минобрнауки России от 11.1.2006 г. № 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей».

Методических рекомендаций Федерального проектного проекта офиса приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» «Типовая модель реализации разноуровневых программ дополнительного образования детей» (Королев, 2017 г.)

Методических рекомендациях по разработке и внедрению разноуровневых программ письмо Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 11.09.2018 г.

Уставом МБУДО ЦРТДиЮ «Крылатый», утвержденный постановлением администрации городского округа город Воронеж от 31.07.2014 № 764.

Изменениями в Устав МБУДО ЦРТДиЮ «Крылатый» от 05.03.2018 г. №109.;

Программа развития МБУДО ЦРТДиЮ «Крылатый», на период 2019-2023 гг. Принята на педагогическом совете МБУДО ЦРТДиЮ «Крылатый», 18 декабря 2018г, протокол № 2, утверждена приказом № 321от 29.12.2018;

Образовательная программа МБУДО ЦРТДиЮ «Крылатый», Принята на педагогическом совете МБУДО ЦРТДиЮ «Крылатый», 13 сентября 2018г, протокол № 1, утвержденная директорм Приказ № 211-О.д. от «13» сентября 2018 г.

Нормативно-правовые условия

Закон «Об образовании РФ».

Конвенция о правах ребенка. Одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г. (Извлечение). Ст. 1, 3, 14, 18, 23, 24, 29, 31, 32.

Конституция Российской Федерации. Принята Всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (Извлечение). Ст. 2, 21, 37, 38, 41, 53.

Устав МБУ ДО ЦРТДиЮ

Положение о городском летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием и другие документы, регламентирующие работу летних оздоровительных лагерей.

Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания. Ст. 130 КЗОТ РФ.

Правила по технике безопасности. Ст. 145 КЗОТ РФ

Правила по пожарной безопасности. Письмо ГУПО МВД СССР от 02.03.86г. № 7/1/743

Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»

Инструкции по технике безопасности.

Инструкции по организации и проведению туристических походов и экскурсий.

Должностные инструкции работников.

Санитарные книжки с отметкой о прохождении медицинского осмотра.

Заявления от родителей.

1.2 Направленность программы — социально — педагогическая.

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно - значимых сферах деятельности.

Здоровье - важнейший фактор работоспособности и гармоничного развития юного человека. Состояние здоровья ребенка может стать причиной его отставания в интеллектуальном развитии. Ну где ещё ребенок почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым, как не в период летних каникул, на детских летних площадках? Нигде он так не сможет раскрыться, как в играх. Здесь он, сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь, побеждать и проигрывать.

1.3. Уровень реализации программы

Летняя двухнедельная площадка.

1.4 .Вид программы

Модифицированная.

1.5. Актуальность, новизна программы

В последнее время проблема толерантности в современном обществе стала широко освещаться в средствах массовой информации, на государственном, региональном и местном уровне. Это связано  с уменьшением уровня терпимости к людям, неумением тактично и грамотно излагать свою позицию, не задевая аспекты жизни других людей, что привело к увеличению роста насилия, агрессии, расширению зон конфликтов и конфликтных ситуаций в межличностных отношениях, которые носят разрушающий, деструктивный характер.

В результате реализации данной программы у детей появится возможность освоить более продуктивные способы общения и взаимодействия с окружающими посредством участия в разносторонней социально-творческой деятельности. Это позволит развить коммуникативные умения, терпимость по отношению к другим , сформировать активную жизненную позицию и качества толерантной личности, необходимые для усвоения адекватных моделей поведения и эффективного функционирования в современном обществе.

Программа летнего дневного пребывания детей на базе ЦРТДиЮ» Крылатый основана на принципах, заложенных в воспитательной системе:

Принцип творческого отношения к делу;

Принцип добровольности участия в делах;

Принцип учета возрастных особенностей детей;

Принцип доступности выбранных форм работ

1.6. Отличительные особенности программы. Данная программа является комплексной, включает в себя два основных направления:

духовно-нравственное развитие и воспитание детей;

формирование здорового и безопасного образа жизни.

1.7. Возрастные особенности обучающихся:

Программа летней площадки предусматривает работу с детьми возраста 9 — 12 лет, с учетом их возрастных особенностей.

1.8. Цель программы:

Реализация всех возможностей учреждения дополнительного образования для формирования психически здорового, социально-адаптированного, физически развитого человека, обладающего ценностным отношением к своему здоровью, имеющего привычку к активному образу жизни и регулярным занятиям физической культурой, т.е. создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление и творческое развитие.

Задачи программы:

1. Обучающие:

- расширить кругозор детей, путем изучения культуры и традиций разных стран;

2. Развивающие:

- раскрыть творческий потенциал детей;

- развить различные формы общения в группе;

3. Воспитательные:

- через игровой сюжет повысить двигательную активность ребёнка с учётом его индивидуальных и возрастных особенностей;

- помочь формированию культурного поведения ;

- воспитать гражданские и нравственные качества, развить творческое мышление, необходимое для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.

Программа рассчитана на количество детей от 12 — 17 человек, в возрасте от 9 до 12 лет.

1.9. Срок реализации программы:

Длительность смены составляет 14 дней: с 3 по 21 июня 2019 года включительно.

Режим реализации программы:

4 часа в день, 20 часов в неделю, итого 56 часов ( минус 1 день — 12.06.12 — выходной).

1.10. Форма реализации образовательной деятельности:

беседы, дискуссии, презентации, практические занятия, конкурсы, продуктивные игры, изготовление объектов демонстрации (туристический уголок), КТД, творческие задания.

1.11. Планируемые результаты :

имеющий представление о культуре и традициях стран, в которых он виртуально побывал;

любознательный, интересующийся, активно познающий мир;

обладающий основами коммуникативной культуры ( доброжелательный, умеет слушать и слышать собеседника, высказать свое мнение);

любящий свой край и свою Родину, уважающий и понимающий культуры других стран;

выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни для себя и окружающих.

РАЗДЕЛ 2. Содержание программы.

2.1. Календарный учебный график ( план - сетка)

2.2 Учебно - тематическое планирование

2.3 Содержание программы:

Идея программы — посредством ввода детей в сюжетно — ролевую игру, организовать виртуальное путешествие по странам мира, ознакомив ребят с культурой разных стран.

Легенда

В течение учебного года были проведены опросы среди учащихся 1 – 8 классов, где выяснилось, что 81% детей путешествуют как за рубежом, так и по нашей стране. А ещё 98% детей хотели бы ещё отправиться в путешествие по странам зарубежья. Мы решили предложить в период летних каникул совершить путешествие по странам мира . Наша миссия – познакомиться с культурой разных стран: их традициями, обычаями, национальными праздниками и т.д. Итогом этого путешествия будет конкурс туристических уголков, который состоится в конце летней площадки.

Для совершения путешествия, детям предлагается отправиться в туристическое агентство

«Бюро путешествий и туризма», где ребят будет встречать туроператор ( педагог — организатор) и экскурсовод ( вожатый ). Обучающиеся будут совершать свое виртуальное путешествие, предварительно изготовив необходимую для этого атрибутику (билеты, путевки, буклеты). «Туристам» будет предложено участие в различных конкурсах, играх, викторинах, которые будут соответствовать тематике выбранных стран. В процессе участия в конкурсах и различных мероприятиях, ребята смогут заработать бонусы.

Детям будет предложено оформить путевки на 14 дней, в которых будет указано, какие страны будут ими посещены.

Туроператор и эксукрсовод – педагог – организатор.

Экскурсоводы – педагоги.

Туристы – дети.

Туроператор и экскурсовод  занимается организацией плановой работы летней площадки.

Туроператор и эксукрсовод – педагог – организатор.

Экскурсоводы – педагоги.

Туристы – дети.

Туроператор и экскурсовод  занимается организацией плановой работы летней площадки.

Стратегию участия в деле туристических групп организуют  экскурсоводы.

Группа детей будет сформирована по 2 туристическим объединениям. Каждая туристическая группа создает свою систему жизнедеятельности, утверждает символику (название, девиз, эмблема, кричалка ). В тургруппе должен быть в наличии старший группы, культ- массовые затейники, блюстители чистоты и порядка.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде карты мира, где отображены туристические маршруты. Путешествуя по разным странам, и выполняя различные задания, туристы  (дети) зарабатывают жетоны (флажки). В конце дня жетоны подсчитываются. Набравшие наибольшее количество жетонов экскурсионные группы ( 1,2 место) ставят на карте свой отличительный знак (большой флажок). Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной группой детей.

Рядом с картой мира планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены туристические законы и заповеди, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

Конечно, создатель Программы не отрицает, что что-либо может и не сработать. За 14 дней туристы могут столкнуться с различными неожиданностями. Это могут быть и нелетная погода, и поломки средств передвижения. Поэтому данная программа и план работы летней площадки может видоизменяться в зависимости от погодных условий и форс - мажорных обстоятельств.

  Каждый член «Бюро путешествий и туризма» от туроператора до туриста должен соблюдать следующие законы и заповеди:

Законы:

      Закон точного времени.

      Закон доброты.

      Закон порядочности.

      Закон дружбы.

      Закон безопасности.

      Закон взаимовыручки.

Заповеди:

Туристическая группа – одна семья

Экскурсовод всегда прав

Творческое и увлекательное турне - дело рук самих туристов

Маршрут у нас один и он правильный

Путешествуя, не забывай положить в карман чувство юмора

Чистота - залог здоровья

В течение дня, каждая группа туристов, за выполнение общих дел, будет получать жетоны (маленькие флажки). В конце смены жетоны будут подсчитываться. Перед путешествием дети будут отмечать на карте туристические маршруты. Экскурсоводы самостоятельно разрабатывают систему стимулирования успешности и личностного роста ребят. За активное выполнение ежедневных дел и участие в жизни тургруппы каждый может зарабатывать флажок. 5 флажков будут равны одному большому флажку. Так, каждый турист, сможет обменять свои маленькие 5 флажков на один большой. Таким образом, в конце смены летней площадки будут выявлены самые активные участники.

Основной состав лагеря дневного пребывания - это дети 9-12 лет.

Принципы реализуемой программы

Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБУ ДО ЦРТДиЮ осуществляется на основе следующих духовно-нравственных принципов:

нравственного примера – нравственность педагога, моральные нормы, которыми он руководствуется в своей профессиональной деятельности и жизни, его отношение к своему педагогическому труду, к учащимся, коллегам;

индивидуально-личностного развития – педагогическая поддержка самоопределения личности, развития ее способностей, таланта, передача ей системных научных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешной социализации;

интегративности программ духовно-нравственного воспитания – интеграция духовно-нравственного развития и воспитания в основные виды деятельности обучающихся: внеурочную, внешкольную и общественно полезную.

Критерии эффективности программы:

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашёл своё место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условий разработаны следующие критерии эффективности:

Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

Удовлетворённость детей и взрослых предложенными формами работы;

Творческое сотрудничество взрослых и детей.

РАЗДЕЛ 3. Мониторинг образовательных результатов

Система контроля по реализации программы

В течение смены ведется ежедневная самооценка участников смены относительно эмоционального личного состояния, уровня развития коллектива; педагогическим коллективом летнего лагеря проводится ежедневная диагностика эмоционального состояния участников смены, в течение смены проводится социометрия, наблюдение за приоритетными видами деятельности участников.

РАЗДЕЛ 4. Организационно — педагогические условия реализации программы:

Этапы реализации

Организационно - подготовительный этап смены

Первый этап короткий по количеству дней, составляет 1 — 2 дня до начала смены и 2 дня начала смены:

Основной деятельностью этого этапа является:

встреча детей, проведение диагностики по выявлению организаторских и творческих способностей;

запуск программы летней площадки с дневным пребыванием детей на базе «МБУ ДО ЦРТДиЮ»

знакомство с правилами жизнедеятельности во время работы летней площадки;

проведение инструктажей.

2. Основной этап смены

Основной деятельностью второго этапа смены является:

реализация основной идеи смены;

вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел;

работа творческих мастерских.

3. Заключительный этап смены

Основной идеей третьего этапа является:

подведение итогов смены;

анализ предложений детей, педагогов, внесенных по итогам деятельности летнего оздоровительного лагеря;

выработка перспектив деятельности на следующий год.

Механизм реализации программы

Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:

1. Организационный модуль ( апрель — май).

Формы работы:

планирование;

оформление летней площадки;

подготовка необходимых материалов;

Формирование групп.

2. Физкультурно - оздоровительный модуль

Формы работы:

утренняя зарядка;

спортивные конкурсы;

подвижные игры на свежем воздухе;

эстафеты;

соревнования.

3. Творческий модуль

Формы работы:

коллективно-творческая деятельность;

участие в мероприятиях;

участие в мастер - классах;

конкурсы;

викторины;

Ведение туристического уголка;

Изготовление атрибутики для путешествий;

Цикл мероприятий по ПДД.

4. Патриотический модуль

Формы работы:

торжественная линейка 13 июня;

военно-патриотическая игра «Зарничка».

5. Нравственно-экологический модуль

Формы работы:

викторины, конкурсы;

игры на улице;

беседы;

определение правил поведения на водоемах и в парках, правила пожарной безопасности в летний период.

РАЗДЕЛ 5. Методическое ( информационное) обеспечение программы:

Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М., 2005.

Ребенок в зазеркалье лета: анализ, концепция и перспективы развития системы отдыха детей. ВНИИК «Лето. Москва, 1991-1992.

Каникулы: игра, воспитание (о педагогическом руководстве игровой деятельностью школьников)/ под. ред. О.С. Газмана. М., Просвещение, 2007.

Методические материалы по организации летнего отдыха детей «Летний калейдоскоп», Екатеринбург, 2005

«Здравствуй, лето!» Сборник методических материалов в помощь организаторам летнего отдыха детей и подростков. Составитель: Н.Э. Климова, Е.Б. Шарец, К.А. Анчарова, — Екатеринбурга ГОУ ДОД ИДОД «Дворец молодежи», 2004

Петрусинский В.В. Игры для активного отдыха в процессе обучения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. – 127с.

Петрусинский В.В. Игры для активного общения. М.: гуманитарный изд центр ВЛАДОС, 2007. – 157с.

Список используемой литературы

«Лазурный» - страна детства: Из опыта работы государственного областного санаторно-оздоровительного образовательного детского центра «Лазурный». – Н. Новгород: Изд-во ООО «Педагогические технологии», 2002.

Будем работать вместе. Программы деятельности детских и подростковых организаций. М., 1996.

Адреева В. И., Щетинская А. И. Педагогика дополнительного образования: приоритет духовности, здоровья и творчества. – Казань – Оренбург, Центр инновационных технологий, 2001.

Байбородова Л. В. Воспитательная работа в детском загородном лагере. – Ярославль: Академия развития, 2003.

Григоренко Ю.Н., Кострецова У.Ю., Кипарис-2: Учебное пособие по организации детского досуга в детских оздоровительных лагерях и школе. – М.: Педагогическое общество России, 2002.

Григоренко Ю.Н., Пушина М.А., Кипарис-4: Учебно–практическое пособие для воспитателей и вожатых. - М.: Педагогическое общество России, 2003.

Козлова Ю.В., Ярошенко В.В., Туристский клуб школьников: Пособие для руководителя. - М.: ТЦ сфера, 2004. - (Библиотека вожатого).

Солнцеворот-99 или Сварожий круг: Настольная книга вожатого. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2000.

Цветкова И.В., Заярская Г.В., Клемяшова Е.М., Мурашова А.Г.Радуга над Эколандией. Экологическое воспитание в условиях оздоровительного лагеря.

10. Методическое пособие / Общ. Ред. И.В. Цветковой. – М.: Педагогическое сообщество России, 2005.

РАЗДЕЛ 6. Материально — техническое обеспечение программы.

Материально-технические условия предусматривают:

кабинеты;

ТСО;

художественные средства;

хозяйственный инвентарь;

аудиотека, фонограммы;

проектор;

канцелярские принадлежности;

компьютер с выходом в интернет, принтер;

спортивный инвентарь.

Составитель программы : педагог — организатор МБУ ДО ЦРТДиЮ «Крылатый» филиала по ул. Минская, 17/2, Мищенко Диана Владимировна.

Приложение 1

Режим дня

детского оздоровительного лагеря

с дневным пребывания «Крылатый»

РЕЖИМ ДНЯ:

 

8.45 — 9.30  приём детей, перекличка.

9.30 – 9.45  утренняя зарядка

9.45 -10.00  инструктажи по технике безопасности

10.00 – 11.30 мероприятия по плану, групповые мероприятия

11.30-13.00 игры на свежем воздухе, спортивные соревнования, подведение итогов дня.

 

Приложение 2.

Легенда для сценария летней площадки.

Цель: развитие социокультурной основы личности.

Задачи:

накопление социально-культурного опыта;

развитие мотивации к саморазвитию;

развитие исследовательских качеств;

воспитание толерантности, личностное осмысление отношения к своему окружению, духовно-нравственным ценностям.

Идея программы — организовать виртуальное путешествие по странам мира, ознакомив обучающихся с культурой разных стран мира.

Мы решили предложить в период летних каникул совершить путешествие по странам мира . Наша миссия – познакомиться с культурой разных стран: их традициями, обычаями, национальными праздниками и т.д. Итогом этого путешествия будет Фестиваль культур, который состоится в конце смены.

Для совершения путешествия, детям предлагается отправиться в туристическое агентство.

«Бюро путешествий и туризма», где ребят будет встречать туроператор и экскурсовод( педагог — организатор) и экскурсовод ( вожатый ). Обучающиеся будут распределены на 2 экскурсионные группы, в которых они и будут совершать свое виртуальное путешествие. Будут приобретены путевки , будет пройдена регистрация детей, выданы путевки каждому туристу, с перечнем стран по датам. Каждой группе будет предложено участие в различных конкурсах, играх, викторинах, которые будут соответствовать тематике выбранных стран. В процессе участия в конкурсах, викторинах и различных мероприятиях, ребята будут зарабатывать флажки.

Детям будет предложено оформить путевки на 14 дней, в которых будет указано, какие страны будут ими посещены.

Туроператор и эксукрсовод – педагог – организатор.

Экскурсоводы – педагоги.

Туристы – дети.

Туроператор и экскурсовод  занимается организацией плановой работы летней площадки.

Каждая туристическая группа создает систему жизнедеятельности, утверждает символику (название, девиз, эмблема, кричалка ), где отражает жизнь туристов каждый день. В группе должен быть капитан , культ- массовые затейники, блюстители чистоты и порядка.

Вся информация об условиях участия в том или ином деле представлена на информационном стенде. Стенд выполнен в виде карты мира, где отображены туристические маршруты. Путешествуя по разным странам, участвуя в играх, выполняя различные творческие задания, туристы  (дети) зарабатывают жетоны (флажки). В конце дня жетоны подсчитываются. Набравшие наибольшее количество жетонов туристические группы ( 1,2 место) ставят на карте свой отличительный знак (большой флажок). Тем самым будет наглядно видно, какие успехи достигнуты той или иной группой.

Рядом с картой мира планируется расположить информационный стенд, на котором будут представлены туристические законы и заповеди, режим работы, план работы и информация, отражающая результаты прошедшего дня.

В конце путешествия будет проведен конкурс туристических уголков.

Приложение 3.

Законы летней оздоровительной площадки «Крылатый»

с дневным пребыванием детей.

Законы:

      Закон точного времени.

      Закон доброты.

      Закон порядочности.

      Закон дружбы.

      Закон безопасности.

      Закон взаимовыручки

Заповеди летнего оздоровительного лагеря «Крылатый»:

Заповеди:

Туротряд – одна семья

Экскурсовод всегда прав

Творческое и увлекательное турне дело рук самих туристов

Маршрут у нас один и он правильный

Путешествуя, не забывай положить в карман чувство юмора

Чистота - залог здоровья 

Приложение 4.

ДЕНЬ 1 — 3.06.19 - День знакомства.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.30 — КТД на знакомство.

«Объявление в газету» Цель: знакомство, создание благоприятной психологической атмосферы в коллективе. Оборудование: Бумага для записи, ручки. Содержание: Участникам игры предлагается написать о себе объявление в газету. Написанное собирается ведущим и затем зачитывается. В это время остальные пытаются угадать, о ком идет речь.

10.30 — 12.00 — «3.2.1Пуск!» Общее для двух объединений открытие летней площадки.

12.00 — 13.00 — Занятие с психологом.

ДЕНЬ 2 — 4.06.19 — День Детства.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 11.00 — Обсуждение с ребятами нашего «Бюро путешествий».

Начало изготовления с ребятами атрибутики, необходимой для путешествий:

(загранпаспорта, путевки, билеты, информационные буклеты)

Информационная карта — стенд — уже будет находиться на стене. Ребятам нужно будет рассказать, как прокладывать по ней маршрут путешествия и где расставлять заработанные в ходе различных мероприятий флажки.

Рядом с картой ребятам нужно будет самостоятельно начать изготавливать еще один стенд, где ими будут написаны законы и заповеди нашей летней площадки.

12.00 — 13.00 — викторина «Веселая карусель»

1. Кто это? На цветке цветок пьет цветочный сок.  Бабочка
2. Как называется слабый дождь, при котором на небе нет туч, и часто светит солнце, после которого начинают расти грибы? Грибной дождь.

3.Что, согласно пословице, лучше готовить летом, если телегу лучше готовить зимой?
Готовь сани летом, а телегу – зимой
4. Самая «солнечная» фигура в геометрии?  Луч
5. Если вокруг муравейника много муравьев, какая погода, согласно народным приметам, нас ждет? Хорошая, без дождя
6. Этот месяц называет закатом лета. Какой? Август 
7. Людей с какой группой крови чаще кусают комары? С 1 группой
8. Продолжите пословицу: «Каково лето, таково и …» Сено
9. Какой летний цветок вырастает на месте лесных пожарищ? Иван-чай 

Конкурс загадок

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
«Купайтесь!» — приглашаю. 
И любите за это
Вы все меня. Я — …(Лето)

Бусы красные висят
Из кустов на нас глядят, 
Очень любят бусы эти
Дети, птицы и медведи.(малина)

Как кровь, красна. 
Как мед, вкусна. 
Как мяч, кругла, 
Мне в рот легла. (вишня) 

Ну-ка, кто из вас ответит: 
Не огонь, а больно жжет, 
Не фонарь, а ярко светит, 

То фиолетовый, то голубой, 
Он на опушке встречался с тобой. 
Названье ему очень звонкое дали, 
Но только звенеть он сумеет едва ли.(цветок колокольчик) 

И не пекарь, а печет? (солнце)

Было зеленое платье — атласное, 
Нет, не понравилось выбрала красное, 
Но надоело также и это 
Платье надела синего цвета.(слива) 

Мы найдём на глобусе
Два различных полюса!
А у Южного найдём
Материк, покрытый льдом!

(Антарктида.

Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять?
(Африка.)

Лишь в стране большой, зелёной
Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит.
(Австралия.)

После дождя бывает, 
полнеба закрывает. 
Дуга красивая, цветная
Появится, затем растает.(радуга) 

Он качели и кровать, 
Хорошо на нем лежать, 
Он в саду или в лесу 
Покачает на весу. (гамак) 

Я капелька лета на тоненькой ножке, 
Плетут для меня кузовки и лукошки. 
Кто любит меня, тот и рад поклониться. 
А имя дала мне родная землица.(земляника)

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка. 
Я сорвать его хотел, 
А он вспорхнул и улетел (бабочка) 

Конкурс: “Придумай окончания”
БРОШКА

Божья …-(коровка) 
Маленький …(жучок).
Чёрная …(головка)
В пятнышках…( бочок).
На ладошке ножками
Не ползи на ….(край!)
Будь моею брошкою
И не …(улетай)!

ОДУВАНЧИК

Уронило солнце
Лучик ….(золотой).
Вырос одуванчик
Первый, …(молодой).
У него чудесный
Золотистый …(цвет).
Он большого солнца
Маленький….(портрет).
( О.Высоцкая)

ДЕНЬ 3 — 5.06.19 — День Греции

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 11.00 — Прокладывание первого маршрута из России в Грецию. Обсуждение транспорта перемещения в эту страну. Согласно этому, изготовление билетов. Отметки в путевках, выдача заготовленных буклетов.

11.00 — 11.30 — Презентация Греции, как Родины Олимпийских игр, со слайдами. Греция на карте мира, моря, которыми она омывается, флаг Греции.

Олимпийские игры в Древней Греции – одно из величайших событий в эллинской истории. Начало их проведения точно датируется – это 776 год до нашей эры. Местом проведения празднества - Олимпия, поселение и святилище, находившееся в северо-западной части Пелопоннеса. Главную роль в празднествах занимают спортивные состязания, победа является  престижной не только для участника, но и для представляемого им города.

СЛАЙД 1

Например, первое место в списке занимает легенда, по которой царь Эллады отправился в Дельфы, где получил сообщение от жрицы Аполлона. Народ Эллады к этому времени был изнурен постоянным вооруженным соперничеством греческих полисов, а потому боги повелели устроить спортивные состязания и атлетические празднества. История сохранила большое количество версий, в которых обосновывается зарождение традиции проведения этих спортивных состязаний. Большинство этих версий имеет вид легенд, так или иначе связанных с богами и героями Древней Эллады.

СЛАЙД 2

Каждые четыре года в греческие города-государства отправлялись специальные послы. Они приглашали всех желающих принять участие в Олимпийских играх. В преддверии спортивных соревнований прекращались все войны. Выступать на играх считалось большой честью. Каждый атлет- спортсмен должен был готовиться дома и еще месяц тренироваться в Олимпии. За будущими олимпийцами внимательно и строго наблюдали судьи и распорядители игр. Они не только отвечали за подготовку атлетов, но и следили за тем, чтобы места соревнований были в надлежащем порядке.

СЛАЙД 3.

И вот в назначенное время со всех сторон в Древнюю Грецию двигались торжественные делегации и посольства. По всем дорогам Греции люди спешили на празднества: некоторые ехали верхом или на повозках, но большинство народа шло просто пешком.

СЛАЙД 4.

Олимпийский стадион вмещал около 40 тысяч человек и был всегда переполнен. Путник, попавший в Олимпию после долгих дней пути, был оглушен шумом многотысячной толпы.

СЛАЙД 5.

Пока не начались игры, все спешили осмотреть достопримечательности этих мест.

В храмах перед открытием Олимпийских игр все участники давали клятву: ««Я честно и упорно готовился и буду честно соревноваться со своими соперниками.

СЛАЙД 6.

Кто побеждал в этом беге, получал титул главного олимпионика, и его именем называлась вся олимпиада. Кроме основного бега, существовал еще двойной и более длительный бег, когда соревнующиеся должны были обежать стадион два, шесть, а иногда даже двенадцать раз. Наступал первый день соревнований, он открывался состязаниями в беге. При восходе солнца раздавался звук трубы, и глашатый вызывал состязающихся в беге. Участники состязаний снимали всю одежду и натирались маслом, тянули жребий, кто первым начнет соревнования.

СЛАЙД 7.

После бега начиналась борьба. Существовало несколько видов борьбы: самый простой из них заключался в том, что противники выходили друг против друга с голыми руками. А иногда спортсмены обматывали кулаки кожаными ремнями с металлическими шишками.

СЛАЙД 8.

Следующий день - это состязания по пятиборью. В него входили, кроме бега и борьбы, метание диска, копья и прыжки. Состязающиеся в прыжках вставали на особую насыпь, в руках у них были грушевидные гири: они вытягивали руки с гирями вперед – затем прыжок – руки быстро отбрасывались назад, и тело устремлялось вперед.

СЛАЙД 9.

Последний день игр посвящался состязаниям на ипподроме. Ипподром – место, где проходят соревнования на конях. Самым старинным и излюбленным видом этих состязаний были бега колесниц, запряженных четверкой лошадей. Это состязание требует большей силы и ловкости. Какое прекрасное зрелище представляют мчащиеся колесницы!

СЛАЙД 10.

После бега колесниц начинались скачки верхом. Они имеют одну особенность: перед приближением к финишу наездник должен соскочить лошади и бежать рядом с ней, держа поводья в руках.

СЛАЙД 11.

Состязания закончены. Однако празднество этим не завершалось, наступал один из самых торжественных моментов - раздача наград.Судьи торжественно возлагали на головы победителей венки из веток и листьев оливкового дерева, перевитые белыми лентами. Оливковое дерево, из ветвей которого сплетались венки по приданию было посажено самим Гераклом. Эта простая награда ценилась греками дороже золота и драгоценностей, она давала её обладателям вечную славу и почет.

СЛАЙД 12.

Заканчивалось всё торжественным шествием, впереди которого шли судьи, затем олимпионики в ярких цветных одеждах, с венками на головах, в руках пальмовые ветви в окружении должностных лиц, жрецов, послов и представителей различных делегаций. Они двигались под звуки флейт и пения гимнов в честь организатора олимпийских игр Геракла. Толпа людей восторженно приветствовала победителей и забрасывала их цветами.

СЛАЙД 13.

Олимпийские игры были настолько значимы для жителей Древней Греции, что картинки с изображением соревнований рисовали на посуде на картинах, на медалях, на украшениях.

СЛАЙД 14.

Победитель Древних Олимпийских игр всю жизнь оставался почитаемым человеком. Его обычно освобождали от всех повинностей, отводили ему почетное место в театре и на празднествах, возводили его статую в общественном месте.

11.30 - 12.30 — Конкурсы на улице. Спортивная пантомима. Изобразить :

- гребцов на байдарке

- толкание ядра

- прыгунов в длину

- мастеров синхронного плавания

12.30 — 13.00 — выдача заработанных флажков. Распределение их на карте Греции.

ДЕНЬ 4 — 06.06.19 — День Швейцарии.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 11.00 —прокладывание нового маршрута, в Швейцарию из Греции. Обсуждение вида транспорта, оформление детьми путевок, отметки в путевках. Паспортах, покупка билетов.

11.00 — 12.00 — презентация страны Швейцария со слайдами, картинками. Ее место на карте, флаг страны. Рассказ о Швейцарии, как о самой чистой стране мира.

Почти все Швейцарцы считают, что их страна – это «сердцевина света». И в чем-то они безусловно правы. Если посмотреть на месторасположение Швейцарии, то можно заметить, что она располагается в центре Европы и окружена такими странами, как Франция, Германия, Италия, Австрия. Но то, что Швейцария находится в центре света – с этим можно поспорить. Хотя пускай швейцарцы так считают – это ведь их мнение.

СЛАЙД 1.

Одна старая-старая сказка рассказывает, что когда Господь Бог распределял природные богатства по недрам земли, ему их не хватило для одной маленькой страны в самом сердце Европы. И чтобы исправить эту несправедливость, Господь дал этой стране горы, подобные небесным замкам, колоссальные ледники, грохочущие водопады, бесчисленные озера и приветливые плодородные долины. Так, Швейцария стала истинным воплощением божественной мудрости.

СЛАЙД 2.

 Поэтому одно из главных достояний Швейцарии – природа Швейцария – это страна гор. Эти горы делятся на три части. Первая – горы Юра на севере. Вторая – центральное Швейцарское плато. И третья – знаменитые Альпы на юге.

СЛАЙД 3.

Моря в Швейцарии нет, а вот реки есть. И самые  бурные – Рейн, Ааре, Рона. Лесов в этой стране достаточно. А озёра такие красивые, чистые и прозрачные,  что в них можно смотреться как в зеркало.

СЛАЙД 4.

К крупнейшим городам Швейцарии относятся ЦЮРИХ, БАЗЕЛЬ, ЖЕНЕВА, БЕРН ЛОЗАННА, ВИТНЕРТУР.

СЛАЙД 5.

Чем гордится Швейцария ? Во всем мире швейцарские часы занимали и занимают первое место - по причине своего высочайшего качества. Для истинного ценителя швейцарские часы - это воплощение роскоши и богатства и высокого статуса. Например, золотым часам швейцарской марки БРЕГЕТ отдавали предпочтение Наполеон Бонапарт и Уинстон Черчилль. Владимир Путин тоже предпочитает атрибут знаменитой швейцарской марки Патэк Филипп - Швейцарские часы .

Швейцарский сыр не только необычайно вкусный, он знаменит своими дырками. Его часто называют «rat cheese» (мышиный сыр), потому что во всех мультфильмах сыр рисуют с дырками. Не важно, что не весь швейцарский сыр на самом деле имеет дырки.

В этой альпийской стране просто обожают шоколад и любыми способами пытаются привить это трепетное чувство всем гостям и приезжим. В конце 1800-х швейцарец Даниэль Пит решил проблему, которая долгое время стояла перед производителями шоколада, использовав вместо обычного молока сгущенное. Это придало сладкий вкус горькому шоколаду, и сделало его популярным в Европе. Фермеры, производящие молоко, до сих пор очень ему благодарны.

Железная дорога . Самая высокая железная дорога тоже находится в Швейцарии., а самый высокий удивительный вокзал расположен на красивейшей вершине Бернских Альп под названием Юнгфрау. ее высота составляет 4158 метров. 

12.00 — 13.00 — Обсуждение с обучающимися о том, что им известно об экологии в своем городе? Как они сами могут улучшить экологическую ситуацию своего города?

Кроссворд на тему экологии. ( пожары, водоемы)

Обсуждение правил поведения у водоемов и в парках в летнее время.

Подвижные игры на воздухе.

Распределение на карте Швейцарии заработанных флажков.

ДЕНЬ 5 — 7.06.19 — День Японии.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.30 — Прокладывание маршрута очередного путешествия - в Японию.

10.30 — 11.00 презентация Японии, как самой здоровой страны в мире. Место Японии на карте мира, ее флаг, столица.

Рассказ с картинками:

Япония расположена на Японском архипелаге, состоящим из 6852 островов. Четыре крупнейших острова- Хонсю, Хоккайдо, Кюсю и Сикоку – составляют 97% общей площади архипелага. Большинство островов горные, многие вулканические

СЛАЙД 1.

Флаг Японии

СЛАЙД 2.

Герб Японии

СЛАЙД 3.

Религия. Подавляющее число японцев исповедуют синтоизм 83 % и буддизм 71 %.

СЛАЙД 4.

Государственный язык. Государственным языком в Японии считается- японский язык, но и на английском языке вас тоже поймут большинство японских граждан.

СЛАЙД 5.

Климат Японии. Япония относится к температурной зоне с четырьмя отличающимися сезонами, но её климат колеблется от низких температур на севере до субтропических- на юге.

СЛАЙД 6.

Водные ресурсы. Япония покрыта густой сетью полноводных рек. Среди них крупнейшими являются Тонэ, Китаками и Исикари.

СЛАЙД 7.

Природные опасности. Японские острова входят в систему тихоокеанского огненного кольца. 10% мировой вулканической активности зарегистрировано в Японии. До 1500 землетрясений каждый год, магнитурой от 4 до 6 баллов.

СЛАЙД 8.

Архитетура Японии.

СЛАЙДЫ

11.00 — 12.30 — Эстафета «Герои спорта» + соревнования по Дартсу.

12.30 — 13.00 — Подведение итогов — распределение флажков, их отметки на карте.

ДЕНЬ 6 — 10.06.19 — День Германии.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 11.00 - прокладывание нового маршрута, из Японии в Германию. Обсуждение вида транспорта, оформление детьми путевок, отметки в путевках, паспортах, покупка билетов.

11.00 — 11.30 — Презентация Германии со слайдами.

Место страны на карте мира, флаг, столица.

Столица Германии – Берлин!!!

Германия самая густонаселенная страна в Евросоюзе (более 80 мин человек) и вторая по населению в Европе (после России) .

27 интересных фактов о Германии

Германия — одна из наиболее развитых стран мира, жители которых славятся своей пунктуальностью. Расположенная в сердце Европы, Германия — это не только мощнейшая экономика, это ещё и одна из самых мощных политических сил в современном мире. Некогда эти земли представляли собой множество разрозненных княжеств, погрязших в междоусобицах, но уже давно Германия представляет собой единое целое.

Правильнее было бы называть немцев германцами, так как словом «немец» на Руси называли всех иностранцев, не говоривших по-русски. «Немец» происходит от слова «немой».

Первые упоминания о германцах относятся к периоду примерно в две тысячи лет назад.

Самый популярный в этой стране спорт — футбол.

На севере и юге Германии произношение так отличается, что южане и северяне порой с большим трудом понимают друг друга.

Бездомные люди, опекающие собак, в Германии получают пособие на их содержание.

В Германии действительно так чисто, как об этом говорят. И не столько потому, что здесь убирают, сколько потому, что просто не мусорят.

Дорогу по «зебре» в Германии можно смело переходить с закрытыми глазами. Культура вождения здесь на высоте.

По воскресеньям все магазины, кроме тех, кто находятся на автозаправочных станциях и вокзалах, в Германии закрыты.

В этой стране непопулярно курение.

Столица Германии, Берлин, является вторым после Анкары, столицы Турции, городом по численности проживающих в нём турок. Аналогичная ситуация наблюдается с поляками — больше, чем в американском городе Чикаго, поляков проживает только в Варшаве, столице Польши.

Знаменитый напиток «Фанта» был изобретён в Германии.

В большинстве немецких городов водопроводная вода настолько чистая, что её можно смело пить прямо из-под крана.

Германия – Родина современного автомобиля.

Сверхскоростной лайнер доставил туристов нашего лагеря в Германию – Родину  современного автомобиля. Каждый год в этой стране выпускается огромное количество машин: «Порше», «Мерседес», «БМВ», опель

11.30 — 12.30 — Мастер — класс с педагогом дополнительного образования.

Конкурс рисунков — нарисуйте новый дорожный знак, помогите работниками ГИБДД.

12.30 — 13.00 — подведение итогов конкурса, распределение флажков.

ДЕНЬ 7 — 11.06.19 — День мастеров.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 12.30 — Мастер — класс с педагогом дополнительного образования. Творческая мастерская « Спасибо за победу !».

12.30 — 13.00 — подведение итогов дня.

ДЕНЬ 8 — 13.06.19 — День России.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 11.00 — прокладывание маршрута из крайней точки путешествия — Германии в Россию. Обсуждение необходимых для путешествия внутри своей страны документов.

Отметки маршрута на карте.

Россия на карте мира. Столица страны, наш флаг.

СЛАЙДЫ С РАССКАЗАМИ.

11.00 — 11.40 — Мастер — класс «Русская кудесница»

Мастер — классы с педагогом доп. образования.

11.40 — 13.00 — военно — патриотическая игра «Зарничка»

Сегодня, как в былые времена, наша армия славится своими воинами. У неё славное прошлое, и надеемся достойное будущее. А будущее нашей Армии – это вы, сегодняшние мальчишки и девчонки. И от того, какими вы вырастите, и зависит мощь нашей Армии. Поздравляю вас с Днём Защитника Отечества. Сегодня наш Центр переводится на «военное положение». Наша задача – пользуясь маршрутным листом, пройти все этапы, набрать наибольшее количество баллов, в кратчайшие сроки вернуться в штаб с флагом вашей команды. Команда, которая больше всех наберёт баллов и за самое короткое время вернётся в штаб, будет являться победителем. Военно-патриотическую игру «Зарница» прошу считать открытой.

Каждая группа получает маршрутный лист.

II этап. Путешествие по станциям Станция 1 «Меткий стрелок» Задания:

- Каждому участнику даётся одна попытка, каждое попадание один балл (снежок из бумаги в корзину). В маршрутный лист заносится общее количество баллов.

- Каждому участнику добежать до старта и мячом сбить кеглю – пластиковую бутылку с водой, вернуться на место, передать эстафету, количество попаданий = количеству баллов.

- Пролезь через тоннель и попади в мишень. В качестве мишени используется корзина, которую держит в руках командир. Учащиеся выстраиваются в колонну друг за другом и по команде «Огонь» выполняют метание гранат с расстояния 8 – 10 м. За каждое попадание отряд получает 1 балл. Итоговый результат записывается в маршрутный лист. Командир старается поймать гранату.

Станция 2 «Патриотическая»

Задания:

1. Исполнить песню военной тематики

2.Викторина «Вопрос-ответ

3.(нужно дать правильный ответ «да» или «нет»)

4.Окоп – это вырытая яма? (да)

5. Компас – прибор для измерения времени? (нет)

6. Гимнастерка – рубашка для занятий гимнастикой? (нет)

7. Танки могут плавать? (да)

8. Бескозырка – это головной убор без козырька? (да)

9. У звезды пять лучей? (да)

10. Солдат служит 10 месяцев? (нет)

11. Боевые гранаты растут на дереве? (нет)

12. Два сапога пара? (да)13.Танк меньше пушки? (нет)

11. Парашют сделан из бумаги? (нет)

12. Якорь – это лишний груз, который выбрасывают за борт? (нет)

13. Бинокль – это прибор, который помогает рассмотреть врага? (да)

14. Моряк – это то же самое, что и матрос? (да)

15. Лейтенант старше генерала? (нет)

16. «Катюша» - это личный автомобиль девушки Кати? (нет)

17. Отделение – это 7 человек? (да)

18. На погонах моряков изображены самолеты? (нет)

19. Компас показывает направление? (да)

20. Магазин - место для патронов? (да)

Станция 3 «На привале»

Задания:

Викторина

1. Про кого говорят, что он ошибается один раз? (Сапёр)

2. Какие войска ушли в отставку? (Кавалерия)

3.Какие виды холодного оружия вы знаете? (булава, меч, шпага, нож, штык, сабля)

4.Что означает слово «таран»? (прямой удар самолёта, танка, корабля)

5.Как называются наплечные знаки? (погоны)

6.Какой год является годом рождения Красной Армии? (1918)

7.Что можно использовать в лесу для заварки чая? (листья брусники, земляники, малины)

8.Как называется подросток, изучающий морское дело? (юнга).

9.Что общего между деревом и винтовкой? (ствол)

Станция 4 «Сапёры»

Задания:

1.Минное поле

Задание для этого этапа готовится заранее. На площадке на отдельных территориях – по количеству участвующих команд – прячутся отдельные предметы разного размера (например, 3 шт. больших кирпичей и 3 шт. половинок кирпичей), изображающие мины. Задача сапёров заключается в том, чтобы как можно быстрее и безопаснее отыскать 3 «мины» большего размера. Если найдены «мины» меньшего размера, то считается, что они взорвались при разминировании и сапёр, нашедший их, ранен.

2.Первая медицинская помощь

- ожог руки (наложить стерильную повязку);

- перелом ноги

III этап Поиск флага

Каждый команда получает конверт с координатами спрятанного флага. Задача всей команды– обнаружить флаг. Флаги каждого отряда прячутся заранее.

Пример координат:

1.Встать лицом к зданию школы в отправной точке. 2.Сделать 10 шагов вперёд. 3. Повернуться влево. 4. Сделать 6 шагов. 5. Повернуться вправо. 6.Сделать 10 шагов. 7.Искать знамя здесь.

Последний этап – награждение победителей.

ДЕНЬ 9 — 14.06.19 — День Италии.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.40 — оформление необходимой для очередного путешествия атрибутики.

Прокладывание маршрута в Италию. Покупка билетов, оформление паспортов и путевок.

10.40 — 11.20 — Презентация со слайдами Италии.

На берегу теплого Средиземного моря находится страна, которая на карте выглядит как сапожок. Италия находится в южной части Европы. В ее состав входят острова Сицилия и Сардиния.

Итальянцы гордятся своей древней историей, и с гордостью развешивают изображения флага и герба Италии в своих государственных учреждениях. Эти национальные символы прочно связаны с историей страны, и имеют для Италии большое значение.

СЛАЙД 1.

Италия известна красотой и разнообразием ландшафта – от заснеженных вершин Альп до зеленых виноградников Тосканы.

СЛАЙД 2.

Итальянцы В Италии проживает свыше 57 миллионов человек. Государственный язык - итальянский Страной управляет президент.

СЛАЙД 3.

Рим РИМ – столица Италии. Когда-то это была столица великой Римской империи. Здесь сохранилось множество образцов древнеримской культуры, в том числе КОЛИЗЕЙ, с трибун которого многочисленные зрители наблюдали за битвами гладиаторов.

СЛАЙД 4.

Венеция Город, состоящий из 118 крохотных островков и 177 каналов. Здесь нет дорог, и поэтому передвигаться по нему на морских трамваях, а туристы могут совершить путешествие в ГОНДОЛЕ.

СЛАЙД 5.

Карнавал Во всем мире известен венецианский карнавал. Во время карнавала жители Венеции надевают средневековые костюмы и маски. Венеция – город-праздник.

СЛАЙД 6.

Флоренция Город –музей. Здесь находятся памятники и музеи, которые составляют всемирное художественное наследие.

СЛАЙД 7.

ПИЗАНСКАЯ БАШНЯ ПИЗА – родной город Галилео Галилея. В этом городе находится падающая колокольня (Пизанская башня). Ее высота 56 метров, в лестнице 294 ступеньки.

СЛАЙД 8.

Ватикан- государство в государстве.

СЛАЙД 9.

В Италии можно насчитать целых 7 вулканов. Самый большой действующий вулкан Европы - ЭТНА находится на острове Сицилия. За последние 600 лет он извергался более 140 раз. Теперь гора Этна достигает 3.323 метров. Покрытые пеплом склоны вулкана очень плодородны и дают хороший урожай.

СЛАЙД 10.

Город под пеплом Почти 2000 лет назад вулкан ВЕЗУВИЙ засыпал горячим пеплом город Помпеи. Через много веков этот город раскопали и теперь каждый может прогуляться по его древним улицам.

СЛАЙД 11.

Центр моды Италия так же, как и Франция является центром моды.

СЛАЙД 12.

Национальная кухня Итальянская кухня признана не только одной из лучших в мире, но и одной из самых модных в настоящее время. Национальным блюдом итальянцев являются макароны, все блюда из которых называются "паста". Они бывают всех форм и размеров, их добавляют в супы, подают соусами (которых насчитывают более 50) или просто с сыром, запекают в духовке и даже начиняют.

СЛАЙД 13.

Традиционная кухня Италии, распространённая и популярная во всём мире, благодаря таким блюдам, как пицца и спагетти.

11.20 — 12.20 — Мастер — класс по театральному мастерству с педагогом дополнительного образования.

12.20 — 13.00 — Конкурс «Съедобный зоопарк»

Из овощей дети должны сделать животных :

картофельного медведя

морковную лису

огуречного крокодила

Подведение итогов дня. Распределение заработанных флажков.

ДЕНЬ 10 — 17.06.19 — День Франции.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.40 — оформление необходимой для очередного путешествия атрибутики.

Прокладывание маршрута из Италии во Францию. Покупка билетов, оформление паспортов и путевок.

10.40 — 11.30 — Презентация со слайдами Франции.

Франция Официальное название Французская Республика Государственный язык – французский. Денежная единица – евро.

Столица — город Париж

Франция является самой крупной страной Западной Европы. Площадь 551 500 кв. км. Франция граничит с шестью государствами: Бельгией и Люксембургом, Германией и Швейцарией, Италией и Испанией.

СЛАЙД1..

Франция имеет два выхода к морю – омывается Северным морем и Ла-Маншем, а также Атлантическим океаном и Средиземным морем

СЛАЙД 2.

Флаг Франции

СЛАЙД 3.

Флаг Франции

СЛАЙД 4.

Герб Франции состоит из: пельты, заканчивающейся головой льва с одной стороны и орла с другой, с монограммой «RF», (Французская республика); оливковой ветви, символизирующей мир; дубовой ветви, символизирующей мудрость; фасций, являющихся символом правосудия.

СЛАЙД 5.

Гимн Франции Марсельеза

СЛАЙД 6.

Гальский петух - символ страны.

СЛАЙД 7.

Лилия – это национальный цветок Франции

СЛАЙД 8.

Достопримечательности Франции

СЛАЙД 9.

Эйфелева Башня

СЛАЙД 10.

Версаль – это красивейшая королевская резиденция.

СЛАЙД 11.

В парке архитекторами была придумана целая система фонтанов, которые до сих пор действуют.

СЛАЙД 12.

Луа́ра  — самая большая река во Франции. Замок Шамбор.

СЛАЙД 13.

Река Сена разделяет Париж на две части.

СЛАЙД 14.

Елисейские Поля.

СЛАЙД 15.

Триумфальная арка.

СЛАЙД 16.

Собор Парижской Богоматери.

СЛАЙД 17.

Лувр стал самым большим музеем в мире. Лувр делится на 7 разных музеев.

В Лувр можно попасть двумя способами. Первый, самый распространенный - через знаменитую стеклянную пирамиду. Второй - непосредственно из станции метро.

СЛАЙД 18.

Диснейленд.

СЛАЙД 19.

В самом центре Диснейленда находится замок Спящей красавицы.

СЛАЙД 20.

Здесь огромное множество аттракционов.

Как добраться до Парижа из Москвы На самолете – 4 часа На поезде - 40 часов На автобусе – 50 часов.

Великие люди Франции Франция обладает огромным культурным наследием. Оно богато, разнообразно. Франция дала миру великих математиков, многочисленных философов, писателей, художников, актеров.

11.30 — 12.30 —Конкурсная программа «Игры народов мира».

1. игра «Постройте Эйфелеву башню»

Нужно будет двум командам построить Эйфелеву башню из одноразовых стаканчиков.

Победит та команда, башня которой получилась выше.

2. игра «Показать пантомиму»

Дети вытягивают карточки с заданием и показывают пантомиму. Тематика — французская.

3.игра «Ловля лягушек»

Все игроки (на ограниченной площадке) принимают положение упора присев с опорой на руки, выставленные вперед. В таком же положении за пределами площадки находятся и двое водящих.

Источник: https://medn.ru/statyi/IgradlyashkolnikovPojmajl.html

По сигналу они впрыгивают лягушкой (с поочередной опорой на руки и ноги) на площадку и, продвигаясь таким способом, стараются приблизиться к играющим и осалить кого-либо из них. Те имеют право убегать тоже только способом «лягушка».Никому не разрешается в ходе игры сидеть на корточках, оторвав руки от пола. Продвигаться можно вперед или назад толчком двух ног или рук. Каждый, кого осалили водящие, становится лягушкой и начинает ловить остальных игроков. Участник, пойманный последним, объявляется победителем.

12.30 — 13.00 — подведение итогов.

ДЕНЬ 11 — 18.06.19 — День Индии.

8.45-9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.40 — оформление необходимой для очередного путешествия атрибутики.

Прокладывание маршрута из Франции в Индию.. Покупка билетов, оформление паспортов и путевок.

10.40 — 11.30 — Презентация со слайдами Индии.

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в одну из самых красивых и экзотических стран нашей планеты — в Индию!

Индия на карте мира. Флаг Индии, герб Индии.

СЛАЙДЫ.

Вы знаете, что в разных странах здороваются по — разному? Русские жмут друг другу руки, жители крайнего Севера трутся при встрече носами, во Франции обмениваются поцелуями и рукопожатиями. На юге Африки здороваются пятками, а в Индии, в знак приветствия, складывают руки вместе и прижимают их к груди. Я тоже пройду по кругу, поздороваюсь с вами и пожелаю приятного путешествия в страну мечты — Индию! Индия расположена на полуострове Индостан, посмотрите на карту! Ниже России, вот здесь, на полуострове, находится эта прекрасная страна. По площади она занимает 7 место после России, а по численности населения, второе место в мире после Китая. Свое название Индия получила от реки Инд. А что вам, ребята, известно об Индии? ( ответы детей).

Как и все государства, наша страна и Индия, имеет свои определенные отличительные знаки — герб, флаг и гимн.

СЛАЙД— флаг Индии.

Цвета индийского флага означают : белый — мир правду, зеленый — веру и доблесть, оранжевый — храбрость и жертвенность.Знак в виде колеса — символ солнца.Большую часть Индии, как и России, омывают моря.Столица Индии — Нью Дели, она расположена внутри огромного города Дели!

СЛАЙД С ДЕЛИ.

Валюта Индии — рупия, ее курс приравнивается к одному рублю!

Основная религия Индии — индуизм, хотя Индия мультирелигиозная страна и в ней можно встретить верующих самых разных конфессий.

Есть в этой стране очень своеобразные, непонятные европейцу, традиции.Например, корова в Индии — священное животное и люди относятся к ней очень почтительно! Корова в Индии олицетворяет чистоту и святость.

Также к священным животным отностся и слон — его называют Ганеша.

Самый большой город Индии — Мумбаи. ( раньше он назывался Бомбей).Индия — это большой музей под открытым небом: в стране тысячи прекрасных дворцов. Храмов, мавзолеев, мечетей, фортов.

СЛАЙДЫ.

Индия — это родина шахмат, здесь же возникла десятичная система исчисления и йога.Богатейшая культура Индии — древний эпос,, изобразительное и театральное искусство, танцы. Традиционная женская одежда - сари.

СЛАЙД

Традиционная мужская одежда — дхоти.

СЛАЙД.

11.30 — 12.30 — показ мультфильма «МАУГЛИ»

12.30 — подведение итогов, распределение флажков.

ДЕНЬ 12 — 19.06.19 — День Австралии.

8.45 - 9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.40 — оформление необходимой для очередного путешествия атрибутики.

Прокладывание маршрута из Индии в Австралию.. Покупка билетов, оформление паспортов и путевок.

10.40 — 11.30 - Беседа и презентация Австралии, как самой солнечной страны.

Австралия- чудесная страна .Океан Индийский мы переплывем, и тогда в Австралию сразу попадем. Необычный материк, хоть и ростом невелик. Сумчатых зверюшек здесь живет немало: белки, крысы, кенгуру , и медведь коала. Вот ехидна, утконос – Только здесь встречаются, попугаи, лирохвост, на ветвях качаются. (Л. Громова )

Детям раздаются картинки с животными и они стараются их угадать.

Австра́лия— государство в Южном полушарии, член Содружества наций. Столицей государства является город Канберра. Расположено на материке Австралия, острове Тасмания и нескольких других островах Индийского и Тихого океанов. Шестое по площади государство мира, единственное государство, занимающее целый материк.

СЛАЙДЫ

Название «Австралия» происходит от лат. austrālis, что буквально переводится как «южная» (земля). Легенды о «неведомой южной земле», датируемые ещё временами Римской империи, цитировались в средневековых книгах о географии, однако не были основаны на реальном знании. Слово «Australia» было использовано в переведённой на английский язык книге французского писателя-утописта Габриеля де Фуаньи «Приключения Жака Садера, его путешествие и открытие Астральной Земли» (1676), в которой он описывает воображаемую страну без государства и законов.

СЛАЙДЫ

Большая Песчаная пустыня Большая Песчаная пустыня или Западная пустыня — песчано-солончаковая пустыня на северо-западе Австралии - самый жаркий регион Австралии. В летний период с декабря по февраль среднее значение температуры доходит до 35 °C, зимой — до 20—15 °С. Осадки редки и нерегулярны, в основном приносятся летними экваториальными муссонами. В северной части выпадает около 450 мм осадков, в южной — до 200 мм, большая часть испаряется и просачивается в пески. Пустыня покрыта песками красного цвета, на дюнах преимущественно произрастают колючие ксерофитные злаки . Гряды дюн разделены глинисто-солончаковыми равнинами, на которых растут кустарники акации (на юге) и низкорослые эвкалипты (на севере).

СЛАЙДЫ

Рек и озер в Австралии мало. Река Муррей.

СЛАЙД

83% млекопитающих, 89% рептилий, 90% рыб и насекомых и 93% амфибий являются коренными для Австралии и совершенно уникальными для остальной планеты.   Фауна материка включает около 200 тыс. видов животных и среди них огромное количество уникальных животных.

СЛАЙД

Яйцекладущие млекопитающие Утконос Ехидна

СЛАЙД

Кенгуру

СЛАЙД

Коала

СЛАЙД

Сумчатый дьявол

СЛАЙД

Собака Динго

СЛАЙД

СТРАУС ЭМУ. Страус Эму-вторая по величине птица в мире. У них длинная шея и очень длинные, тонкие ноги. Они могут очень быстро бегать(до 50 км/ч) и могут даже плавать. Это очень любопытное животное. Едят траву, насекомых, плоды и семена. Страусы Эму откладывают тёмно-зелёные яйца (от 5 до 20 яиц), гнездо построено из травы и сорняков на земле, достигает 1м шириной. Страусы Эму бегают быстрее лошади, а удар их ноги не слабее удара лошадиного копыта.

КЕНГУРУ .И взрослые, и дети знают символ страны – самое популярное животное – кенгуру. (Показ СЛАЙДА) кенгуру в этой стране очень много. Ночью, привлекаемые светом фар, кенгуру выходят на дорогу и прыгают под колеса автомобилей. В этой стране даже есть дорожный знак «кенгуру», который предупреждает водителей об опасности. В Австралии кенгуру маленькие, но есть и очень большие – до трех метров. КРОКОДИЛЫ. Северная часть Австралии просто кишит крокодилами. (Показ СЛАЙДА). Самые кровожадные животные - аллигаторы просто поедают попавшихся им людей. Взрослые особи могут весить до тонны, и быть размером 3-4 метра в длину.

ЖИТЕЛИ. В настоящее время в Австралии проживает почти 20 млн. человек, из них 72% англо-кельтов, 17% –других европейцев и 6% – азиатов. Всего 2% населения составляют потомки коренных жителей Австралии - аборигены, относящиеся к особой австралоидной расе.

СЛАЙД

Канберра – столица Австралии Вместе с пригородами Канберра образует Австралийскую столичную территорию, являющуюся самостоятельной.

СЛАЙД

Сидней — крупнейший город Австралии. Город был назван колонистами в честь лорда Сиднея — бывшего на тот момент министром колоний Великобритании. Город Сидней - деловой и финансовый центр Австралии, одно из наиболее популярных мест в мире, куда стремятся туристы со всех уголков мира. Сидней находится в умеренном поясе и климат здесь умеренный и мягкий. Сидней - удивительное сочетание небоскребов City и старинных зданий района The Rocks; золотистых пляжей и роскошных пригородов

СЛАЙД

Мельбурн — второй по величине город Австралии Мельбурн - столица штата Виктория. Город изыска и шика, очаг культуры и место притяжения крупного капитала, город с неповторимой архитектурой старинных и современных зданий, культурных и спортивных сооружений. Решением Вашингтонского Центра по проблемам населения ему присвоен титул – Самый удобный для жизни город на Земле.

ФЛАГ АВСТРАЛИИ, ГЕРБ АВСТРАЛИИ — СЛАЙДЫ.

А теперь , ребята, поиграем с вами в традиционные австралийские игры:

Подвижная игра «Пронеси детенышей в сумке» Дети соединяют кисти опущенных вниз рук в замок, в который сажается мягкая игрушка. Затем ребенок с игрушкой проходит полосу препятствий.  Подвижная игра «Кенгуру» Участники зажимают мячики между коленками или щиколотками.
Удерживая ногами мяч, нужно наперегонки проскакать от одной линии до другой. Если мяч выскочит, участник немедленно должен остановиться, подобрать его и, снова зажав мячик ногами, начать прыжки с места вынужденной остановки.

11.30 — 12.30 мастер — класс с педагогом доп. образования.

12.30 — 13.00 — подведение итогов, подсчет флажков.

ДЕНЬ 13 — 20.06.19 — День Бразилии.

8.45 - 9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 10.30 — оформление необходимой для очередного путешествия атрибутики.

Прокладывание маршрута из Австралии в Бразилию. Покупка билетов, оформление паспортов и путевок.

10.30 — 11.00 - Беседа и презентация Бразилии, как самой красочной страны.

 Столица Бразилии возникла всего за 3 года буквально на пустом месте. Когда подлетаешь к городу стюардессы говорят “ посмотрите в иллюминатор ” и это стоит сделать: где ещё увидишь город, напоминающий в плане самолет.

СЛАЙД

«Салон» – деловой район, «крылья» – жилые кварталы, а «кабина» – государственные учреждения. 
Как же называется столица Бразилии? Бразилиа – Столица – Бразилиа. Она считается одним из самых красивых городов мира.

Население Бразилии. Основное население страны — бразильцы — одна из самых многочисленных и смешанных групп в мире. Общая численность около 190,7 млн чел. . Как и в других бывших колониях, население Бразилии традиционно классифицируется не по национальностям, а по расам.

2. В Бразилии есть величайшая река Амазонка.

СЛАЙД

Можете представить, что площадь дельты Амазонки свыше 100 тысяч кв.км2! а расход воды в нижнем течении – 220 тысяч кубометров...в секунду!!! Амазонка является самой длинной рекой Бразилии и второй по длине рекой в мире.

3. Водопады

СЛАЙД

 представляют сбой грандиозное зрелище, находятся на границе Бразилии и Аргентины,

Амазония – это удивительный мир, в котором неповторимая флора и фауна. Некоторые виды животных и растений есть только в Бразилии.

Растительный мир:

1. Самый популярный подарок в Бразилии – цветы.

2. Возможно, вы будете удивлены, но Бразилия является одним из самых крупных производителей яблок в мире.

3. Самый лучший и самый вкусный кофе в мире производится в Бразилии. Удивительно, но самым любимым напитком бразильцев на протяжении многих веков являлся не кофе, а какао! В Бразилии кофе не выращивали до начала XVIII века. А привезли его туда в 1727 году из Французской Гвианы.

Знаменитые личности:

1. Футбол является национальным видом спорта. Интересный факт, что в каждом городе есть хотя бы один футбольный стадион. Сборная Бразилии – единственная в мире команда по футболу, которая выигрывала целых 5 раз самую престижную футбольную награду «Кубок мира». Бразилия также является родиной одного из лучших футболистов XX-ого столетия, его зовут Пеле (Эдсон Арантис ду Насименту)..

2. В октябре 1988 года по Первой программе советского телевидения состоялась премьера знаменитой бразильской теленовеллы "Рабыня Изаура" (Escrava Isaura, 1976). Теленовелла прошла с большим успехом, несмотря на то, что раньше советские зрители не видели ничего подобного – никто и не знал, что такое теленовелла – многосерийный фильм с мелодраматическим сюжетом . Сериалы и футбол в Бразилии никогда не показывают в одно и то же время, так как и то и другое очень важно для бразильцев и является неотъемлемой частью их быта.

3. Изначально Бразилия была Португальской колонией, но после провозглашения независимости от Португалии 7 сентября 1822 года, Бразилия стала монархией.

В феврале в Рио-де-Жанейро проходит знаменитый бразильский карнавал. Бразильский карнавал – это четверо суток беспрерывного веселья и танцев, костюмированных шествий и зажигательной самбы. Школы танцев постоянно тренируются и тратят немало сил на подготовку костюмов и декораций.

1. Какой же танец является самым популярным в Бразилии? Конечно, же это самба. Изначально музыкальным сопровождением карнавала были португальские народные песни. Потом, следуя за модой того времени, они стали чередоваться с полькой, итальянскими карнавальными ритмами, а с 1870 году еще и с новым бразильским стилем музыки "maxixe". Вскоре появились так называемые "ранчос" – соревнования танцоров, воплощающих в танцевальных па сложные любовные перипетии. Именно от ранчос, как считается, самба взяла свой уникальный артистизм. А вот сами движения пришли из ритуальных африканских плясок, например из африканского обрядового танца "семба", который внешне походил на бешеную тряску животом.

2. В слове "карнавал" лежат два латинских корня – carno, vale. Как переводятся эти слова? (Прощай мясо). И это неслучайно, ведь издревле праздник проходил за сорок дней до страстной недели и был своеобразным рубежом, за которым начинался Великий пост – отказ от мясных продуктов.

3. Статуя Христа. Знаменитая статуя Христа с распростёртыми руками на вершине горы Корковаду в Рио-де-Жанейро является символом Рио-де-Жанейро и Бразилии в целом. В 2007 г статуя избрана одним из Новых семи чудес света. Постройка статуи продолжалась 9 лет – с 1922 по 1931гг. 12 октября 1931 года состоялось торжественное открытие и освещение монумента. Высота статуи – 38 м, в том числе пьедестала – 8 м, размах рук – 28 м, вес – 1145 тонн.

Заключение

Бразилия известна во всем мире как страна футбола и самбы, сказочно-красивого города Рио-де-Жанейро и непроходимых джунглей, и, конечно, самых зрелищных карнавалов. КАРНАВАЛ. Бразильские карнавалы, пожалуй, самое захватывающее шоу в мире и главное событие для каждого бразильца. Недаром говорят, что в Бразилии живут от карнавала до карнавала. Бразильский карнавал - ежегодный фестиваль в Бразилии, который проводится за сорок дней до Пасхи и отмечает начало Великого поста. Карнавал длится 4 дня и 4 ночи. Это роскошный и дорогой спектакль для всего мира. Улицы Рио будто специально спроектированы для парадов самбы: вихрь блесток, фейерверков и вздымающихся юбок танцовщиц захватывают весь город. Традиционно в карнавале участвуют 12 школ самбы. Каждая из них имеет большое влияние на культурную жизнь в стране, насчитывает несколько десятков тысяч болельщиков, которые уверены, что их школа самбы – лучшая и с нетерпением ждут карнавала, надеясь на чемпионство.

Её справедливо называют страной контрастов: пышные тропические леса соседствуют с величественными горами, дикие джунгли с многомиллионными мегаполисами, великолепные пляжи и огромные реки с пустынными плато, ревущие водопады с уютными тихими океанскими бухтами.

Бразильцы настоящие патриоты и обожают свою страну. В шкафу у каждого бразильца лежит футболка с бразильским флагом.

СЛАЙДЫ

11.00 — 12.30 — Конкурсная программа «Мистер и мисс Бразилия»

12.30 — 13.00 — Итоги дня.

ДЕНЬ 14 — 21.06.19 — День Расставания.

8.45 - 9.30 — прием детей. Проверка по спискам.

9.30 — 9.45 — утренняя зарядка, кричалка.

9.45 — 10.00 - инструктажи по технике безопасности.

10.00 — 13.00 — Закрытие смены.

Изготовление туристических уголков. Их презентация . Подведение итогов. Прощание.

46