Индивидуальная работа с детьми на закрепление умения различать на слух звуки: А - У - О и их условные обозначения – буквы

Индивидуальная работа с детьми на закрепление умения различать на слух звуки: А - У - О и их условные обозначения – буквы.

Задание на закрепление артикуляции звуков: А - У - О.

Цель: научить ребёнка производить правильную артикуляцию каждого

гласного звука:

А – рот открываем широко, произносим звук громко, тихо, протяжно.

У – губы вытягиваем трубочкой вперёд и произносим звук.

О – губы вытягиваем вперёд, но при этом рот открываем пошире.

Использование зеркала и условных обозначений артикуляции каждого звука.

Задание на закрепление способности самостоятельно определять на слух

первый звук в слове и подбирать нужную букву к звуку.

В небе летает крылатый ….. АИСТ (подтверждение картинкой).

По дорожке ползёт серая …. УЛИТКА

В речке плавает шустрый …. ОКУНЬ.

Предлагается ребёнку расположить подобранные буквы на магнитной доске.

- Назови ещё раз эти буквы.

- Как они называются?

- Почему?

- Чем отличается звук от буквы?

3. Прописываем, чередуя гласные буквы:

А У О А У О А У О ……………….

У А О У А О У А О ……………….

О У А О У А О У А ……………….