Календарно тематическое планирование

Календарный план проведения образовательной логопедической деятельности

по формированию фонетической стороны речи (Ι период)

месяц		№		Тема занятий		Первоначальные навыки звукового анализа и синтеза		Лексико-грамматические игры
Сентябрь		1-2 неделя		ОБСЛЕДОВАНИЕ
Сентябрь		3-неделя		Развитие слухового внимания и слухового восприятия на неречевых звуках		Подготовка к звуковому анализу: Различение неречевых звуков по высоте, силе, тембру		Договаривание предложений по демонстрации действий
		4 неделя		Развитие слухового внимания и слухового восприятия на речевых звуках		Подготовка к звуковому анализу: Различение близких по звуковому составу слов		Договаривание предложений по предметным картинкам и без картинок
месяц		№		Тема занятий		Первоначальные навыки звукового анализа и синтеза		Лексико-грамматические игры
Октябрь		1 неделя		Звук «У»		Выделение начального ударного и безударного гласного звука У: В потоке гласных звуков В звукосочетании УА, УИ В обратных слогах УМ, УТ, УП В словах Утро, Умный, Умница, Улитка, Улица		Ответы на вопросы: Кто это? Что это? Договаривание предложений
		2 неделя		Звук «А»		Выделение первого ударного и безударного гласного звука А: В потоке гласных звуков В звукосочетании АУ, АИ В обратных слогах АМ, АТ, АП, АХ г) В словах Айва, Аня, Аист		Составление простых нераспространенных предложений по простым 1-фигурным сюжетным картинкам с помощью вопроса Что делает?
		3 неделя		Звук «У», «А»		Звуковой анализ звукосочетаний АУ, УА. Воспроизведение звуковых рядов: АУ – УА – УА – АУ, УА – УАУ – АУ – АУА, ААУ – АУУ – УАА – УУА		Закрепление согласования количественных числительных один, одна с сущ. в роде. Постановка вопросов к простым 1-фигурным сюжетным картинкам
		4 неделя		Звук «П»		Выделение последнего глухого согласного П: В обратных слогах УП, АП, ИП Звуковой анализ и схемы обратных слогов: ап, уп, ип – игра «Живые звуки» Деление слов на слоги – игра Прошагаем слова» Договаривание слов – игра «Закончи слово»		Составление предложений по предметным картинкам и опорным глаголам: покупать, поливать, петь, пить, пугать. Преобразование глаголов 3-го лица ед.ч. настоящего времени
месяц	№		Тема занятий		Первоначальные навыки звукового анализа и синтеза		Лексико-грамматические игры
Ноябрь	1 неделя		Звук «О»		Звуковой анализ и схемы обратных слогов: оП		Преобразование предложений. Составление предложений с приставочными глаголами по демонстрации действий
	2 неделя		Звук «И»		Выделение начального ударного и безударного гласного звука И: В потоке гласных звуков В звукосочетании ИА, ИУ, ИАУ В обратных слогах ИМ, ИН, ИП, ИХ г) В словах Ива, Индюк, Иголка Звуковой анализ звукосочетаний ИУА, ИАУ, АИУ, АУИ, УИА		Составление предложений по предметным картинкам и опорным словам
	3 неделя		Звук «М»		Выделение первого и последнего сонора М: В слогах АМ, УМ, ИМ, МА, МУ, МО г) В словах доМ, дыМ, Мак, Мох Воспроизведение слоговых рядов: АМ – ОМ – УМ – ЫМ УМ – ЫМ – АМ – ОМ МА – МО – МУ – МЫ МУ – МЫ – МА – МО Звуковой анализ и схемы обратных слогов:ам ум, им		Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам
	4 неделя		Звук «Н»		Выделение последнего сонорного звука Н: В обратных слогах УН, АН, ИН В словах лимоН, пиоН, бидоН Воспроизведение звуковых рядов: АН – УН – ИН УН – ИН – АН; ИН – АН – УН Звуковой анализ и схемы обратных слогов:ан, ун, ин		Составление предложений по индивидуальным предметным картинкам