Материал опубликовал

#ФГОС #Методические разработки #Занятие #Воспитатель #Дошкольное образование

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие». Тема: «Новогоднее путешествие Снеговика»

Прялухина Ирина Александровна

Воспитатель, первая квалификация категория

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение городского округа «Город Архангельск»

«Детский сад комбинированного вида № 11 «Полянка»

Конспект НОД по образовательной области «Познавательное развитие».

Тема: «Новогоднее путешествие Снеговика»

Возраст: средняя группа (4-5 лет)

Форма проведения: НОД

Цель: продолжать учить различать и называть геометрические фигуры. упражнять в счете; уметь ориентироваться в пространстве.

Задачи:

Образовательные: продолжать закреплять название геометрических фигур (овал, треугольник, круг), их величину, размер.

Закреплять количественный счет в пределах 5.

Учить детей ориентироваться на листе бумаге.

Развивающие: внимание, логическое мышление, пространственное воображение.

Воспитательные: продолжать учить детей беречь природу, формировать ответственное отношение к людям и животным, поощрять инициативу в оказании помощи товарищам.

Материал: геометрические фигуры (круги, треугольник, овалы), картинки с заданиями.

Оборудование: письмо, фигурки (снеговик, ёж, медведь, белочка, заяц, ёлочка), мольберт.

Ход занятия.

Зима в этом году выдалась такая снежная, что Ёжик почти не выходил из своего домика.

Скучно, конечно, было вот так сидеть одному дома и вспоминать весёлые летние денёчки.

Тоскливо было не видеться со своим другим Зайцем. Но куда пойдешь, если снег завалил не только двери, но даже и окно домика?

Посмотрел на календарь Ёж, а там конец месяца. Скоро Новый год. А у него елочки нет и как позвать в гости друга зайца. Как же быть?

- Ребята, подскажите, что делать ежу? (ответы детей)

- Конечно, надо позвать на помощь? (ответы детей)

- А вот кого мы позовем на помощь, вы узнаете из загадки. Слушайте внимательно!

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился … (снеговик)

- Надо нам его сделать. Из каких геометрических фигур, мы с вами сможем собрать снеговика? (ответы детей)

Дети работают у мольберта с геометрическими фигурами (Приложение 1).

- Посмотрите ребята, какой замечательный у нас появился помощник. Но где же он возьмет елочку? Ведь без разрешения деревья в лесу рубить нельзя. Что делать? (ответы детей)

- А можно написать Деду Морозу письмо и попросить для «Колючего» елочку?

(Ответы детей)

- Дадим ему письмо и скажем:

Снеговик, Снеговик,

Храбрый снежный почтовик,

В тёмный лес пойдёшь

И письмо снесёшь.

И попросишь у Дедушки Мороза ёлочку для ежика!

- Снеговик-то рад нам помочь. А куда идти теперь, не знает? Надо найти правильную дорогу, набрав в сумме всего 5 белых снежков.

Работа у мольберта. Дети находят верный вариант ответа (приложение 2).

- Мы с вами помогли снеговику найти дорожку, по которой пойдет он в путь-дорогу. Но сначала он нам предлагает поиграть в снежки.

Физминутка со снежками

Горсть большую снега взяли

И лепить комочки стали.

Снег плотней в руках сожмем

Да в снежки играть начнем,

Кидай не промахнись, осторожно, а ты пригнись. Играй!

- Разогрелись?!

- Пора нашему другу идти к Деду Морозу с письмом.

- Но, кто это так притрещался и мешает идти нашему помощнику? (сорока)

- Конечно, зимующая птица, которая прилетает к нам на участок.

- Что это она трещит?

- Дети, сорока говорит, что белочке нужна помощь. Белочка не может сосчитать сколько на елке спряталось шишек? Белобока для нее просит нашей помощи!

- Будем выручать белочку? (ответы детей).

Дети по очереди находят на картинке шишки. Подводят итог: шишек всего 5 (приложение 3).

- Белка благодарит вас за помощь. Ну а снеговику пора дальше идти.

Увидал «Снежный ком», что медведь зайца заставляет катать его на санках. Очень расстроился. А медведь говорит, отпустит его, если вы, дети, найдете 5 отличий на картинке. И тогда заяц пойдет к своему другу ежу.

Дети находят 5 отличий (приложение 4).

- Заяц очень доволен, говорит вам, детвора, - спасибо! Он вместе со снеговиком решил пойти за елкой для своего друга ежа. Пошли с письмом к Деду Морозу. Спешат, волнуются: то с горки скатится, то в яму провалится, то за пень зацепятся. Наконец, пришли к Деду Морозу. Прочитал Дед Мороз письмо и разрешил взять елочку для ежика. И показал дорогу до норы ежовой, а она оказалась не проста, запутанная.

- Если вы найдете правильный выход, то быстро окажетесь у дома ежа.

- Ребята, поможем нашим героем найти верный путь к дому ежика? (да)

Воспитатель приглашает ребенка пройти лабиринт (приложение 5).

- Какие вы смышленые, очень быстро нашли правильный путь. И наши герои оказались в гостях у «Колючки». Где Снеговик и заяц за чаем в очередной раз рассказали ежу удивительную историю про то, как они добирались до Дедушки Мороза за хвойным деревом.

- Дети, наше путешествие подходит к концу. Расскажите, пожалуйста, какое задание было для вас сложным или самым интересным? Вы были все молодцы. Ёж вам послал корзину с яблоками.

Приложение 1.