Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Заучивание стихотворения А. Барто «Я знаю, что надо придумать»

Ход:

- Ребята, а вы любите когда вам читают книжки? Тогда я приглашаю вас в интересную страну стихов, вставайте за мной

и мы отправляемся в путь!

Друг за другом мы пойдем,

В страну стихов мы попадем.

Глаза закрой и покружись,

В стране стихов ты окажись.

- Мы попали в страну стихов. Посмотрите на экран, это писатель детских стихов Агния Львовна Барто. Она писала стихи для детей. Давайте вместе с вами вспомним какие стихи она писала. Чтобы вам дегче было вспоминать я буду показывать вам картинки.

1 слайд «грузовик и кот»

Кто нибудь такое стихотворение? Про что оно?

Нет напрасно мы решили

Прокатить кота в машине

Кот кататься не привык

Опрокинул грузовик.

2 слайд «мишка с оторванной лапой»

Кто это? Почему он с оторванной лапой, что случилось?

Уронили мишку на пол

Оторвали мишке лапу

всё равно его не брошу

Потому что он хороший.

А как можно помочь мишке?

3 слайд «зайку бросила хозяйку»

Что случилось ч этим зайкой, можем мы узнать стихотворение?

Зайку бросила хозяйка

под дождём остался зайка

со скамейки слезть не смог

весь до ниточки промок.

Ребята, а как можно помочь зайчику? (вытрем его полотенцем и посадим

сушится на травку)

Ну вот мы с вами и вспомнили стихи Агнии Львовны Барто. Эти стихотворения вы учили когда были маленькими.

-ой тише ребята, зайка мне что-то шепчет. Что, что мишка? Ребята зайка говорит, что ему ваша помощь нужна. А что случилось чем мы можем тебе ещё помочь? -он говорит что весной когда его мама в берлоге проснётся сделать ей сюрприз. Выучить стихотворение и рассказать его своей маме. Поможем мишке? А какое стихотворение ты хочешь выучить? (воспитатель достает зеленые пластиковые пластины). Кажется я знаю какое стихотворение хочет выучить зайка:

Я знаю, что надо придумать,

Чтоб не было больше зимы,

Чтоб вместо высоких сугробов

Вокруг зеленели холмы.

Смотрю я в стекляшку

Зелёного цвета,

И сразу зима

Превращается в лето.

Ребята у вас на столах есть кружки белого цвета, давайте возьмем их и посмотрим через них. Видно что то? Нет. Значит бумага не прозрачная. А если мы возьмем кружок зеленого и попробуем посмотреть через него, то мы что то увидим? Конечно. Все стало какое? Верно, зеленое.

Смотрю я в стекляшку зеленого цвета. И все наши сугробы стали зелёными как будто наступило лето.

А чтобы нам было легче выучить стихотворение я вам приготовила вот такую схему. (4 слайд)

- Кто может рассказать это стихотворение сам по схеме?

4-5 детей читают стихотворение по схеме.

Ребята вам понравилось новое стихотворение? Кто

автор?

А кто может рассказать сам стихотворение?

А что еще вам понравилось на занятии?

Вы можете оставить зеленые стеклышки и вечером

научите родителей превращать зиму в лето и сможете

рассказать новое стихотворение Агнии Барто.

Молодцы!

А зелёный пластик зайка вам в подарок оставил, чтобы вы могли творить волшебство и превращать зиму в лето.