Квест-игра "В поисках эмоций"

Сценарий квест-игры для детей 4-5 лет

«В поисках эмоций»

Цель: совершенствование представлений о различных эмоциональных состояниях у детей 4-5лет.

Задачи:

систематизировать представления детей об основных эмоциях (радость, грусть, удивление, злость, страх);

развивать познавательный интерес к своим эмоциям и эмоциям других людей;

совершенствовать коммуникативные навыки;

воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, стремление помочь.

Оборудование: ноутбук, презентация "В поисках эмоций", конверты с заданиями, карта, сундук с замком, цветы с эмоциями, мольберт, картинка с изображением облака, карточки с изображением лиц-эмоций по количеству детей.

Ход квест-игры.

Психолог подзывает к себе детей.

- Вы ребята не ленитесь в круг скорее соберитесь, раз, два, три, четыре, пять, приглашаю вас играть.

Дети собираются в круг рядом с педагогом-психологом. Слайд 1.

Раздается звук заставки мультфильма "Щенячий патруль"

- Ребята, вы узнали эту песню? (ответы детей) Слайд 2.

На экране один из героев щенячего патруля:

-Здравствуйте ребята, у Райдера случилась беда! Команда Котострофа украла и спрятала эмоции Райдера. Он перестал испытывать эмоции - радоваться, удивляться, грустить и даже злиться и бояться.  Помогите нам, пожалуйста, найти и вернуть эмоции Райдеру!

- Что можем мы сделать? (ответы детей)

Слайд 3.

На экране команда Щенячего патруля:

- Мы раздобыли карту, где спрятали эмоции команда Котострофа. Используйте ее, она вам поможет. Слайд 4.

- Что же это? (ответы детей)

- Предлагаю рассмотреть карту. Разноцветными стрелками указан маршрут по которому мы будем двигаться в поисках эмоций.

1. Зеленая тропинка

Подходят к столу с зеленым указателем, на котором лежит конверт с загадкой.

Задание: отгадать загадку.

Человека испытывающего эмоцию, которую мы ищем можно узнать по выражению: уголки рта опущены вниз, глаза прикрыты, даже могут идти слезы из глаз. Это чувство бывает, когда нам одиноко, не с кем поиграть или что-то не получается. Дети угадывают загадку (Слайд 5) и получают первый цветок с эмоцией грусти.

2. Красная тропинка

Слайд 6. Включается веселая музыка.

- Какая музыка по характеру звучит? (ответы детей)

- Когда нам бывает радостно, весело? (ответы детей)

- Мы подошли к следующему указателю.

На столе лежит конверт с заданием - в нем находится разрезная картинка с изображением эмоции. Соберите ее и узнаете, какую эмоцию получите в подарок.

Под веселую музыку дети собирают картинку. Получают второй цветок с изображением эмоции радости. Слайд 7.

3. Синяя тропинка. (Звучит тревожная музыка)

- Какая по характеру звучит музыка? (ответы детей)

- Значит, какую мы ищем эмоцию? (ответы детей)

- Когда нам бывает страшно? (ответы детей)

На столе с синим указателем конверт с заданием - разделите эмоции на положительные и отрицательные.

- Вы все сделали правильно! – получаете цветок с эмоцией страха.

4. Желтая тропинка Слайд 8. (звучит фоном музыка).

- Ребята, у нас здесь сундук, на котором висит замок с кодовым замком, чтобы его открыть нужно, знать код из 4 цифр, а для этого выполнить задания:

1. Изобразите  радость - улыбнитесь, пожалуйста, как кот на солнышке Слайд 9 (после выполнения задания детьми появляется цифра на экране 4 (Слайд 10)) Дети на замке набирают цифру 4.

2. Покажите, как рассердился ребенок, у которого отобрали игрушку Слайд 11; После выполнения задания детьми, появляется цифра 3 (Слайд 12). Дети набирают ее на замке

3. Покажи, как испугался заяц, который увидел волка Слайд 13.

После выполнения задания детьми появляется цифра 4 (Слайд 14). Дети набирают на замке

4. Какая эмоция изображена на Слайде 15 (ответы детей) После ответов детей на экране появляется цифра 0 Слайд 16.

- Молодцы, ребята, мы с вами разгадали код и открыли замок.

- Что в сундуке? (ответы детей)

- Здесь сразу два цветка с эмоциями!

- Какие это эмоции? (ответы детей)

- Чтобы отправить эмоции Райдеру надо собранные цветы положить в волшебный сундук и мальчик их обязательно получит. Слайд 17.

На экране появляется Райдер:

- Молодцы, ребята, вы собрали все эмоции, теперь я снова могу радоваться, удивляться, грустить и даже злиться и бояться. Спасибо, вам! До новых встреч!

- Ребята, вот и закончилось наше приключение «В поисках эмоций».

- Как вы думаете, у вас все получилось? (ответы детей)

- Предлагаю вам определить свое настроение. Взять карточку с изображением своего настроения и прикрепить на облако.

Анализ выбранных карточек. Ребята мне с вами было сегодня интересно, легко вы молодцы! Спасибо всем!