12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Портфолио

Новые Популярные Добавить материал

25

Портфолио педагога

Материал предложен в виде Положения о портфолио педагога с приложением (таблицами для заполнения). Будет полезен как начинающему методисту в помощь, а также и самим педагогам.
Тонких Жанна Владимировна 0
Опубликовано в группе «Методисты ДОУ»


5

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА Используемые методы и формы работы с обучающимися с целью повышения интереса у студентов к родному языку.
Darya 2

11

Аналитическая справка Выявление детей «группы риска»

Справка по результатам мониторинга детей «группы риска». Прилагается к портфолио пункту «Результаты проф.деятельности», подпункт «Проведение мониторинга по выявлению детей с проблемами в развитии»


4

Программа по внеурочной деятельности

Программа внеурочной деятельности «Театральная студия» рассчитана на пять лет с детьми пятого класса. Направленность программы – общекультурная. Театральная студия имеет свои принципы, свой алгоритм работы. Мотивационный этап занятий отражен в предъявлении индуктора – побудителя познавательной деятельности. Индуктор – предмет, побудитель познавательной деятельности – помогает учащимся пробиться через опыт, через заслон своих знаний, убеждений, которые показывают ему только ту реальность, которая им соответствует, а все остальное делает невидимым. Прозреть, увидеть, озадачить, а затем уже ор



2

Действие жидкости и газа на погруженное в них тело.

Цель урока: сформировать понятие о выталкивающей силе сил и определить способ ее нахождения. Задачи урока: образовательные: сформировать понятие о выталкивающей силе и определить способ ее нахождения; воспитательные: актуализировать личностный смысл учащихся к изучению данной темы и обеспечить дальнейшее развитие рефлексивных умений учащихся; формировать интерес учащихся к изучению физики; развивающие: осознание мотивации познавательной деятельности; развитие способностей учащихся к анализу и синтезу; развитие теоретического мышления.
Лариса Плиева 0