Карта методической деятельности

Презентация-отчет

Этапы творческого проекта

Презентация представления педагогического опыта создана для городского конкурса "Педагог - не звание, педагог - призвание"

Из моего опыта работы с учащимися 7-8 классов делаю вывод, что подготовка к ВПР должна быть последовательной на протяжении всего годового цикла уроков. Но, работа эта для ребят: - не должна быть навязчивой; - не нужно каждый раз произносить слово «ВПР» или «давайте решим задания из ВПР»; - такая подготовка не должна занимать значительную часть урока; - задания, взятые из опубликованных вариантов, должны быть интересными, и могут проводиться в форме игр или небольших зачетов, практически на каждом уроке, при изучении каждой темы курса «Физическая география России».

Среда полифункциональная и трансформируема. В группе предусмотрено зонирование для всех видов деятельности: познавательной, игровой, художественно-творческой, театрализованной, конструктивной, двигательной, трудовой. Наполняемость центров соответствует возрастным потребностям детей.

.

Музейная педагогика — это инновационный педагогический метод, который помогает формировать у детей и взрослых гуманистические ценности и чуткое отношение к природе, миру и другим людям. Это направление относится к образовательно-воспитательной деятельности и находится на стыке музееведения, психологии и педагогики.

Сегодня определяется увеличение уровня познавательного интереса к математике у младших школьников на базе индивидуализации и дифференциации обучения. Совершенствование математических способностей должно быть планомерным. На мой взгляд, важным фактором, помогающим повышению уровня усвоения математики младшими школьниками, выступает создание условий для развития у обучающихся познавательного интереса к математике. Применение познавательных стратегий на уроках математики помогает сделать обучение более успешным и повысить уровень, а, соответственно, и качество математических знаний у младших школ

Карта методической деятельности