Описание картины Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты и птица». Цели: проверить орфографические навыки; развивать интерес к произведениям живописи, наблюдательность, умение описывать картины; развивать навыки монологической речи, дать понятие о натюрморте. Сегодня мы с вами посетим музей. Но так как время не так уж много, поэтому рассмотрим только один зал, который посвящён творчеству Фёдора Петровича Толстого. Прежде чем зайти в этот зал, я хочу рассказать одну притчу про художников.

Беседа на тему: Кто добра людям желает, тот сам его получает.

Занятие по формированию фонетико-фонематических представлений у детей 3-4 лет с ОНР (I, II уровень).

Конспект урока литературного чтения и самоанализ И.А. Крылов "Ворона и Лисица".

Конспект организованной образовательной деятельности по экологии для старших дошкольников. К конспекту прилагается авторская страничка из рабочей тетради Иншаковой О.В.

Конспект занятия предназначен для воспитателей подготовительной к школе групп, где дети узнают какой путь проходит зернышко, чтобы стать хлебом.

Формирование и развитие словесно-логического мышления, аргументации своего мнения и позиции, самостоятельной и учебно-организаторской деятельности.

Познавательный сценарий о видах профессиий.

Конспект открытого занятия в средней логопедической группе № 3 на тему: «Расширение и активизация словаря у детей с ОНР I-II уровня, с использованием ИКТ».

Конспект занятия с использованием арттерапевтической техники «живопись с помощью пальцев» участвует конкурсе " конспект занятия с использованием арт - терапии".

Занятие для детей на сплочение коллектива.

Урок по теме: «Использование технологии проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка в начальной школе».

Конспект урока по биологии в 6 классе на тему: «Строение и жизнедеятельность бактерий».

В основе урока лежит технология создания музея одного произведения. В конце урока готовым продуктом является создание медио - сочинения.

Интегрированное занятие направлено на активизацию речевой и изобразительной деятельности детей; формирование обобщенного представления о жизни птиц зимой.

Цикл из нескольких заданий, объединенных между собой одним сюжетом. Цели: • отрабатывать навыки деления многозначных круглых чисел на 10, 100, 1000, используя алгоритм действий [1]. • совершенствовать умение чтения многозначных чисел, выделения классов, разрядов; • совершенствовать умение решать составные задачи; • способствовать развитию логического мышления; • совершенствовать умение строить диаграмму Эйлера-Венна; • совершенствовать умение решать числовые выражения; • воспитывать мотивацию к учебе, коммуникабельность, развивать любознательность и наблюдательность...

После обследования педагогами, у детей логопедической группы были выявлены недостаточная устойчивость внимания, ограниченные возможности его распределения, снижение вербальной памяти, страдает продуктивность запоминания. Недостаточная координация движений отмечается во всех видах моторики, которая выражается в трудностях выполнения движения по словесной и особенно многоступенчатой инструкциями. Важнейшим условием психического развития ребенка является развитие двигательной сферы. Поэтому в коррекционную работу включили игры и упражнения, с использованием метода замещающего онтогенеза.

Воспитатель предлагает детям отправиться в прошлое, после чего дети собирают мозаику и закрывают глаза. После это перед детьми возникает прялка, далее педагог рассказывает о прялке и ее росписи, показывает видеофрагменты и презентации. Позже, побеседовав, дети вместе с воспитателем принимаются за роспись с помощью пластилина картонных лопастей прялки.

Классный час.

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики» Класс - 4 Учебник: Автор: А.Я. Данилюк, Москва, «Просвещение», 2012. Тема урока: «Любовь и уважение к Отечеству».