Рекомендации по решению уравнений полезны как при самостоятельной работе, так и при итоговой подготовке.

1. Используя определение логарифма, его свойства, привести уравнение к виду

lоg f(x)=lоg q(x) или lоg f(x)=k, где k - постоянное число, причем f(x)>0, q(x) >0

2. Перейти к системе на основании того, что если логарифмы двух выражений равны, то равны и сами выражения

3. Решить полученную систему.

Опорный конспект по теме «Цилиндр» позволяет обучающемуся как самостоятельно изучить тему, так и служит основой при итоговом повторении темы.

Цилиндр – геометрическое тело, ограниченное цилиндрической поверхностью и двумя параллельными плоскостями, пересекающими её.

Каждый родитель, ведя ребенка первого сентября в школу, мечтает о том, чтобы сын или дочь добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, чтобы состоялся как личность, чтобы чувствовал себя свободно и уверенно.

Чтобы ваши мечты стали реальностью, научите вашего ребенка говорить. Учась говорить, он учится думать. Речь и мышление взаимосвязаны и являются основой познавательного процесса обучения.

Материалы для подготовки к ЕГЭ по литературе.

8. Роль сна в раскрытии переживаний главной героини (Софьи).

Клише: «Сон играет важную роль в раскрытии переживаний Софьи, в нём...»; «В этом фрагменте, который играет важную смысловую роль, душевные терзания героини раскрываются через сон, …»

Чувства главной героини (Частично касаемся сюжета пьесы).

Для классного уголка.

Если с другом вышел в путь,

Веселей дорога!

Без друзей меня чуть-чуть,

А с друзьями много!

Правила поведения учащихся в кабинете.

Просто и доступно описаны вводные моменты ФГОС ДО для педагогов разного уровня.

ФГОС – нормативные правовые акты федерального уровня, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ дошкольного образования, начального, основного, среднего общего образования, имеющих государственную аккредитацию.

СТАНДАРТЫ - это основные правила поведения, законные и правомочные требования.

Данный материал можно поместить на стенде для родителей.

Поговори со мной… О хорошем развитии речи как условии успешного обучения в школе говорят много. Однако родители не всегда осознают, как же эту речь развивать.

Часто можно услышать: «Мы так много читали ребёнку, рассказывали стихи, учили, объясняли, так много обо всём разговаривали, но результата нет; сам ребёнок не может ни описать самую простую картинку, ни о чём-то рассказать…».

Содержит материал по теме «Натуральные числа и действия с ними». Составила её давно, ещё когда вела и физику и математику. Может, кому пригодится?

Консультация для воспитателей.

Связная речь занимает важное место в общении ребенка со сверстниками и взрослыми, отражает логику мышления ребенка, его умение осмысливать воспринимаемую информацию и правильно выражать ее. Она является показателем того, насколько ребенок владеет лексикой родного языка, отражает уровень эстетического и эмоционального развития ребенка. Таким образом, связная речь – это развернутое изложение определенного содержания, которое осуществляется логично, последовательно и точно, грамматически правильно и образно.

Современные дети должны знать меры безопасности на просторах интернета.

Безопасность на улице
1. Младшие школьники должны хорошо знать свой домашний адрес, номер телефона как домашнего, так и рабочих родителей. 

2. Отправляясь на прогулку, вы должны сообщить своим родителям куда идёте, обговорить конкретное время возвращения домой. 

3. Гулять или играть можно только там, где разрешили родители. Избегайте слабоосвещённых и безлюдных мест.

Краткие советы в помощь педагогической деятельности.

Все меньше и меньше приходят молодые коллеги в школу. А если и приходят, долго не задерживаются. Причина - трудности из-за большого объема работы, документация, воспитательный процесс и т.д. Но первая причина любого педагогического провала – неумение справляться с плохим поведением учеников. 
Большинству типов поведения дети учатся незаметно, наблюдая за поведением авторитетного человека и перенимая его. Это верно для всего общества в целом.

Педагогическая культура рассматривается как важная часть общей культуры педагога, проявляющейся в системе профессиональных качеств и специфике профессиональной деятельности. Это интегративное качество личности педагога-профессионала, условие и предпосылки эффективной педагогической деятельности, обобщенный показатель профессиональной компетентности педагога и цель профессионального самосовершенствования.

Данный материал рассчитан на учащихся сдающих ОГЭ по информатике. В памятке собраны формулы необходимые для решения задач.

Задание 1.

а) Единицы измерения информации:

1 байт = 8 бит

1 Кб = 1024 байт

1 Мб = 1024 КБ

1 Гб = 1024 МБ

В работе рассматривается план работы над исследовательским проектом. Даны указания для учащихся по описанию целей, выдвижения гипотез. Дается примерный перечень проектов по информатике.

«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». Это высказывание К. Д. Ушинского является правилом для каждого воспитателя.

Большую часть времени дети в специальных (коррекционных) учреждениях проводят, взаимодействуя с педагогом-воспитателем (от 8 до 10 часов в сутки и более). Отношение педагога – воспитателя специальных образовательных учреждений, умение его взаимодействовать с особым ребенком полностью отражаются на состоянии, поведении, личностных проявлениях детей не только в период пребывания их в детском доме, но и в последующие годы.