Материалы исследования применимы для проведения антиалкогольной и антипивной политики в образовательных учреждениях среди учащихся 7-11 классов.

ГОРОДСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Секция: ИСТОРИЯ

Основные стилистические средства при описании арктического пейзажа в произведениях М.М.Пришвина и Джека Лондона

В настоящее время предметная область «Технология» является необходимым элементом общего образования учащихся, который дает возможность применять и реализовывать на практике знания основ наук. Это школьный учебный предмет, который сочетает в себе общие принципы преобразующей деятельности человека и все аспекты материальной культуры. Предметную область «Технология» изучают с 5-7 классы в количестве двух часов в неделю и 8 классы в количестве один час в неделю. Предметная область «Технология» ориентирована для изучения и овладения учащимися навыками определенной предметно-преобразующей деятельно

Содержание Введение Глава 1. Что такое деньги и откуда они берутся?.................................3 1.1. Что такое деньги?.........................................................................3 1.2. Откуда берутся деньги?................................................................4 Глава 2. Практическая часть ……………………………………………4 2.1. Эксперимент «Все ли можно купить за деньги?»…………………4 2.2. Это интересно - приметы на привлечение денег…………………..5 Заключение………………………………………………………………..6 Список литературы……………………………………………………….7

Тема моей исследовательской работы: «Детство, опаленное войной». 2. Дети войны - и веет холодом, Дети войны - и пахнет голодом, Дети войны – и дыбом волосы. Земля омыта слезами детскими Трава поникла, где плакали дети. Дети войны - боль и отчаяния. И сколько им надо минут молчания? ..Война! Страшней нет ничего на свете. Она несет боль и утрату, жестокость и разрушение...

14 октября 2023 года, произошло совершенно особое астрономическое событие - "кольцевое" солнечное затмение. Люди ,наблюдающие за ним-отправляли фотографии с результатами этого явления. И я написала эту статью – связывающую наблюдения с физикой. Такая работа позволяет продемонстрировать учащимся связь между знаниями, приобретёнными на уроках и учебно-практических занятиях, с действительностью и способствуют закреплению знаний

Планируемые результаты: Предметные: • Повторить правильные и неправильные дроби; • Читать и записывать смешанные числа; • Переводить неправильную дробь в смешанное число; • Углубить и развивать представления о дробных числах. Личностные: • Ответственно относиться к учению; • Усилить мотивацию к обучению; • Проявлять инициативу при выполнении заданий; • Осознать значимость смешанных чисел в практической жизни; • Ясно, точно, грамотно излагать свои мысли, исправлять и дополнять ответы других учащихся. Метапредметные: • Видеть математическую задачу в окружающей жизни

Научно-исследовательская работа