Волшебный мир танца! Кто из нас не восхищался этим вечно молодым искусством, не испытывал той радости, которую он дарит людям? Ведь танец - это движение, а движение – это жизнь.

Данная работа была представлена на районной научно- практической конференции обучающихся 4 классов. Была удостоена 1-го места.

Проект предназначен для улучшения знаний о музыкальных инструментах, развития чувства ритма, слуха, музыкального творчества, различения высоты и длительности звуков посредством музыкально- дидактических игр.

Формирование основ гражданской идентичности личности младших школьников стоит очень остро в современном неспокойном мире и решает ряд важных задач. Формирование гражданственности в школе представляет собой составную часть сложного и многостороннего процесса формирования личности. При помощи авторской программы внеурочной деятельности «Живой уголек» можно сформировать основные качества современного гражданина Российской Федерации.

Цель:  Развитие речи детей.  Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.  Закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

В спроанализированы особенности обучения домашнему чтению и его роль в обучении английскому языку, а также предложена разработка системы упражнений по рассказу Mo McAuley «Mr. Sticky» на примере главы 1.

ПРОЕКТ,ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ НА МУНИЦИПАЛЬНУЮ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ "ПЕРВЫЕ ШАГИ В НАУКУ"

Данная методическая разработка посвящена работе концертмейстера в классе вокала ДШИ. В ней рассматривается специфика этой работы с детьми разных возрастов. Цель работы – выявить основные требования к работе концертмейстера класса вокала, выявить особенности работы с юными вокалистами. Данная работа может быть использована начинающими педагогами – концертмейстерами в работе с вокалистами.

Обобщение опыта работы

Предыстория игры уходит далеко вглубь веков. Игра неразрывно связана с детством. Мир детства невозможно представить без игры.. Игра является ведущей формой деятельности. Она побуждает играющего использовать определённые усилия преодоления трудностей. С помощью игры дети укрепляют не только ловкость, выносливость, но и учатся мыслить логически, развивают речь, формируют дикцию. Во время игры дети переживают и поддерживают друг друга, стараются не обидеть и понять товарищей.. Игра служит становлению и сплочению коллектива. Поэтому мы все так любим играть!