Теоретическая и практическая значимость исследования – заключается в том, что результаты исследования могут применяться в реальной педагогической практике учителя начальной школы.

1. Титульный лист 2. Содержание портфолио 3. Официальные документы: • Заявление • Аттестационный лист • Экспертный лист • Копия должностной инструкции • Копия личного листа по учету кадров • Характеристика-представление • Копии документов об образовании, переподготовке и повышении квалификации 4. Анализ результативности педагогической работы: • Анализ личностно-профессионального развития в межаттестационный период • План личностно-профессионального развития 5. Направление профессиональной деятельности 6. Межведомственное взаимодействие 7. Практический инструментарий (технологии, формы, мет

Мы занимаемся в кружке «Яркие нити». Во время занятий мы познакомились с технологией изготовления картин, игрушек и др изделий. Это очень интересные занятия, и мы решили изготовить мягкий, яркий, коврик, в форме сердца. Цели проекта: 1. Оценить свои возможности в творческой деятельности. 2. Оценить проделанную работу.

Узнать об истории появления, породах собак и участии их в жизни человека.

Идея создания годового проекта «Мой край родной: от древности до современности!» принадлежит учащимся 2 «А» класса, которые на протяжении предыдущего года обучения проявляли интерес к культуре нашего народа, истории России, своего края. В рамках проекта разработана событийная система, которая позволяет включать детей в деятельность, связанную с проживанием календарного цикла.

Понятие «Интернет-зависимость» и «психологическое развитие подростков». Особенности проявления Интернет-зависимости через следующий диагностический инструментарий: анкета «Выявление уровня Интернет-зависимости» К. Янг, тест «Оценка уровня общительности» В. Ф. Ряховского, тест «Выявление уровня самооценки» С. В. Ковалева и методика «Шкала оценки уровня реактивной и личностной тревожности» Ч. Д. Спилберга и Ю. Л. Ханина. Рекомендации для педагогов

В материале представлен опыт проведения лабораторных занятий по физике при дистанционном обучении

Включает в себя: – развитие умения самостоятельно вести поиск решения выдвигаемой проблемы; – обучение использованию специальных приемов генерирования новых идей и способов их реализации; – создание творческой атмосферы; – создание позитивного отношения к выполняемой работе; – формирование общеучебных умений и навыков (рефлексивных, поисковых, коммуникативных, презентационных, проектировочных и умений, и навыков работы в сотрудничестве).

История развития языка на территории современной Великобритании

В материале представлен анализ учебной деятельности по результатам уровневых контрольных работ