Правила дорожного движения

«Для развития дети должны сталкиваться с множеством вещей. Ребёнок никогда не узнает, что ему нравится играть на музыкальном инструменте, если вы никогда ему этого не предложите…» Темпл Грандин

В данной статье рассматриваются эффективные приемы, которые я использую на своих уроках для активизации познавательного интереса учащихся, систематизации знаний и при обобщении материала. Приемы могут быть интересны широкому кругу учителей-предметников.

В последнее время в преподавании иностранных языков широко применяются театральные методики, которые уже на деле доказали свою эффективность, особенно на начальном этапе обучения, когда у детей ещё развито непроизвольное запоминание, и они хорошо запоминают лишь то, что для них интересно и вызывает эмоциональный отклик.

Воспитание физических качеств

Целью формирования межкультурной компетенции является достижение такого качества личности, которое позволит ей выйти за пределы собственной культуры и приобрести качества медиатора культур, не утрачивая собственной культурной идентичности.

Данная работа предназначена для тех, кто изучает монгольский язык.

Насыщенная информационная среда окружает современного ребенка с самого его рождения. Все большее место в его жизни занимают компьютер, игровые приставки, электронные игрушки. Современных детей все сложнее чем-либо удивить.

Какая притягательная сила в том, что окружает нас с детства! Уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает о них с теплотой, потому, что это вошло в сердце с ранних лет - самое дорогое. Это и памятники культуры, и природа родного края, и народные традиции, и духовная преемственность поколений.

В данном пособии рассказывается о применении нетрадиционных подходов (изобразительная деятельность, совместная деятельность, музейная педагогика) в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра.