Это тренинг для родителей, который можно провести на родительском собрании в любом классе. эмоциональный, доступный для проведения как опытными так и начинающими классными руководителями

Данный тренинг включает в себя кинезиологические упражнения, направленные на согласованность работы обоих полушарий головного мозга.

Открытое занятие «Семья- как много в этом слове!»

Игровой тренинг поможет первоклассникам лучше узнать друг друга, улучшить коммуникативные навыки, снизить уровень тревожности, застенчивости и расширить возможности установления контакта друг с другом в различных ситуациях общения.

Данный тренинг с применением метода арт-терапии предназначен для учащихся 5 класса и направлен на развитие групповой сплоченности.

Цели занятия: - развитие эмоционального интеллекта, понимания окружающих, - настрой на положительное отношение к жизни, -развитие умения регулировать и изменять свое эмоциональное состояние, -расширение знаний о чувствах и эмоциях. Задачи: - научить осознавать и выражать свои эмоции, осознавать свою внутреннюю сущность для улучшения своего настроения и понимания чувств окружающих. Для выполнения поставленных целей и задач используются различные интересные упражнения.

Цель: устранение эмоционального и физического напряжения посредством релаксационных упражнений. Задачи: 1. Формирование положительных эмоций и чувств. 2. Создание благоприятной психологической атмосферы в детском коллективе, комфортного взаимодействия между воспитанниками. 3. Выполнение релаксационных упражнений, направленное на обучение детей для дальнейшего самостоятельного использовании.

Тренинговое занятие для обучающихся 10-11 классов для повышения эффективности взаимодействия с партнерами по общению.

Тренинг разработан для обучающихся старших классов. Цель тренинга: осознание личностной ответственности в ситуациях, связанных с принятием решения.Познакомить участников со способами сопротивления давлению и отработки их на практике.

Данный тренинг рассчитан на учащихся в возрасте от 10 до 14 лет. Направлен на формирование толерантного и уважительного отношения к особенным детям