При закреплении темы «Сложноподчинённое предложение» (далее — СПП) используются межпредметные связи (литература, музыка, театр, школьные предметы, изучаемые в 9 классе), включены 4 канала восприятия учащимися информации — визуальный, аудиальный, кинестетический, дигитический. Предложения для отработки их анализа подобраны как в письменном виде, так и в звучащем

Технологическая карта содержит описание всех этапов урока - семь, на все задания даны ответы, к уроку подготовлены две презентации.

Технологическая карта урока по химии

Цели урока: создать условия для ознакомления со случаями вычитания однозначных чисел из чисел 17, 18, 19 с переходом через десяток; развития навыков счёта; закрепления умений решать задачи изученных видов, формирование деятельности обучающихся, направленной на развитие умения наблюдать, активно воспринимать, усваивать и передавать информацию; развитие логического, образного мышления; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности за общее дело, умения работать в группе.

Цели урока: способствовать развитию умений составлять алгоритм письменного деления на однозначное число, описывать действия при выполнении деления; актуализировать знание нумерации многозначных чисел, приемы деления на однозначное число, алгоритм деления с остатком; развитие вычислительных навыков, внимания, математической речи; воспитание трудолюбие, самостоятельность, интереса к предмету, умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь.

Множественное число имен существительных

Подгрупповое логопедическое занятие. возраст 9-11 лет.

Подгрупповое логопедическое занятие. возраст 10-11 лет

Фронтальное занятие, 7-9 лет

Индивидуальное занятие, 1 класс