Раздел I. Классическая экология. Глава 1. Экология организмов Урок с видеоматериалами разработан на основе учебного пособия Алексеева С.В. 9 класс. В видеоматериалах освещены основные вопросы направлений современной экологии, основы классической, глобальной и социальной экологии.

Разработка открытого урока

Коллективный характер существования человеческого общества всегда вызывал необходимость обмена информацией между отдельными его членами. Оказалось, что наиболее удобным способом сообщения сведений о форме, размерах и взаимном расположении реально существующих или воображаемых предметов является их графическое изображение на плоскости. Попытки воспроизвести объемные предметы на плоскости предпринимались с незапамятных времен.

 Раскрыть уникальность озера Байкал;  Познакомить с историей открытия и изучения озера Байкал;  Углубить и расширить знания о природных компонентах Байкала и их взаимосвязях;  Рассмотреть экологические проблемы Байкала и пути их решения.

Учащиеся 1 класса очень активны и любознательны. Они с удовольствием принимают участие в конкурсах, соревнованиях, викторинах. Вопросы математической викторины интересны и занимательны, дети любят такие задачи. А мы тем самым развиваем и поддерживаем интерес к математике. Ресурс выполнен в программе Microsoft Power Point 2010 с помощью технологического приёма «Листание». Данный ресурс можно использовать на уроке математики в 1 классе, во внеурочной деятельности.

Урок даёт представление о внутренних водах Кемеровской области, закрепляются знания о водах суши, формируются умения работать по карте.

Урок биологии в 9 классе по теме "Выделение.Строение и работа почек".

Тип урока: урок выработки умений и навыков (применение знаний в новой ситуации). Закрепление навыков устного умножения и деления чисел, полученных при измерении, на однозначное число.

Презентация к уроку обществознания в 9 классе.

Данная тема изучается в 3 классе во втором полугодии. Урок №40 по календарно-тематическому плану, включён в раздел предмета окружающий мир «Дом как мир». УМК «Перспектива». Авторы А.А.Плешаков, М.Ю.Новицкая. Тип урока: урок изучения и первичного закрепления знаний. Сценарий урока представлен в виде технологической карты. Урок организован по принципам системно-деятельностного подхода. Этапы урока соответствуют данному типу урока. Технология построения урока: проблемно - диалогическая.