Жизнь и учёба Н.А. Заболоцкого в Уржуме.

Пояснительная записка.

В настоящее время особенно остро встал вопрос духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Но это воспитание всегда должно быть ориентировано на определённый идеал, который несёт заряд высокой интеллигентности, богатого интеллекта, сильной духовной направленности.

Эту разработку можно использовать как внеклассное мероприятие, посвященная дню Земли, при проведении предметной недели в школе.

Цель: формирование интереса у учащихся к защите окружающей среды, соблюдение и знание правил поведения в природе, бережного отношения к зверям, растениям и птицам.

Программа тренинга представляет собой комплекс упражнений, которые развивают в участниках «командный дух», чувство доверия, ответственности и уважения к каждому участнику коллектива.

Способствовать формированию у детей значимости слова мама, семья, воспитывать любовь к матери, формировать чувство гордости за свою маму, прививать детям и взрослым умение дарить радость общения в коллективе.

Цели и задачи мероприятия:

• Способность формированию у учащихся навыков здорового образа жизни, укреплять здоровье; показать родителям уровень физической подготовки их детей.
• Развивать у детей интерес к физической культуре, понимание значения спорта в жизни человека; развивать выносливость, ловкость, силу, мышление, умение координировать свои движения.
• Воспитывать у родителей и детей интерес к совместному проведению досуга, прививать любовь к спорту.

Цели:

• Расширить знания учащихся о родном крае, его истории.
• Способствовать воспитанию чувства уважения к людям старшего поколения, привитию любви к родной земле.
• Развивать познавательную активность учащихся.

Цели мероприятия:

Образовательная: организовать деятельность учащихся по систематизации и закреплению знаний по географии в 8 классе.

Развивающая: совершенствовать коммуникативные умения учащихся

Воспитательная: развитие любознательности, настойчивости в приобретении знаний.

Данное мероприятие направлено на привитие интереса к чтению художественной литературы, развитие навыков связной речи детей, обогащение словарного запаса, развитие внимания, памяти, логики. А также умение работать в творческих группах.

Цель:

• Создать положительный эмоциональный настрой всех участников.
• Способствовать созданию единого образовательного пространства.
• Показать навыки детей, формы и методы работы со сказкой.
• Развитие связной речи, речевого слуха, общих речевых навыков, просодической стороны речи, творческих способностей, выразительности движений, жестов, мимики.
• Воспитание навыков взаимодействия и сотрудничества, активности и самостоятельности, любви к чтению.
• Дальнейшее развитие интереса к сказкам и к чтению.

Сегодня мы с вами проведём литературную викторину по сказкам и стихам К.И. Чуковского. Мы с вами прочитали много его произведений и сейчас проведём соревнование между двумя командами. За 1 минуту вы должны придумать название командам, девиз строчками из стихотворений. Теперь попробуем выяснить какая команда лучше знает его произведения.

Цель: повторить и углубить знания учащихся по разделам: лексика, фразеология, фонетика.

Цель проекта – создание оптимальных условий для раскрытия творческого, интеллектуального потенциала учащихся, приобщение к богатствам отечественной художественной литературы и культуры, а также воспитание эстетического вкуса, нравственной позиции учащихся.

Ведущий предлагает игру на внимание.

На любые его фразы играющие должны отвечать наоборот. Например, ведущий говорит <добрые>, игроки - <злые>. Вот возможный текст игры. Ведущий: <Здравствуйте, ребята>. Играющие: <До свидания>. Ведущий: <Да, здравствуйте>. Играющие: <Нет, до свидания>. Ведущий: <Ну, хорошо, до свидания>. Играющие: <Здравствуйте>. Ведущий: <Ой, ребята, какие вы хорошие>. Играющие: <Плохие>. Ведущий: <Ну, плохие>. Играющие: <Хорошие>. Ведущий: <Вы же только что были плохими>. Играющие: <Хорошими> Ведущий: <Ну ладно, ладно, хорошими> Играющие: <Плохими>, и т. д.

Цели и задачи:

• познакомить детей с греческой мифологией;

• познакомить ребят с физической культурой и спортом Древней Греции;

• развить наблюдательность, сообразительность, находчивость и ловкость у ребят;

• создать здоровый психологический климат в отрядах в процессе совместных спортивных состязаний;

• сдружить отряды — участники соревнований.