План-конспект урока по Социально Бытовой Ориентировке (5 класс) «Магазин. Отделы продовольственного магазина»

Государственное образовательное казённое учреждение Иркутской области для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная (коррекционная) школа – интернат №28 г. Тулуна».

«Магазин. Отделы продовольственного магазина».

Богданова Светлана Валерьевна (учитель СБО)

г. Тулун 2016

План - конспект урока по СБО. 5 класс.

Тема: МАГАЗИН. ОТДЕЛЫ ПРОДОВОЛЬСТВЕННОГО МАГАЗИНА.

Цель:

• Дать понятие «Продовольственный магазин», познакомить с отделами продовольственного магазина и видами товаров в них.
• Коррекция на основе упражнения анализа и синтеза.
• Мотивация к учению и труду.

Оборудование: таблички-названия отделов магазина; предметные изображения; материал для игр; медиапроектор.

Ход урока.

I. Орг. момент (активизация внимания)

- Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас много заданий которые надо успеть выполнить. Поэтому: Сидим правильно, слушаем – внимательно, выполняем – аккуратно.

Слайд 1

Задание: Назовите, что лежит в корзине. Как всё перечисленное назвать одним словом? Где их можно приобрести?

Слайд 2 ПРОДУКТЫ + МАГАЗИН=Продуктовый

Кто догадался, о чем мы сегодня будем говорить на уроке ?

- О продуктовом или правильно сказать продовольственном магазине.

II. Сообщение темы и задач урока.

Познакомимся с отделами продовольственного магазина;

Какие продукты можно купить в отделах магазина;

Повторим правила поведения в магазине.

– Запись в тетради даты и темы урока.

III. Объяснение нового материала.

Вводный рассказ учителя

В древности магазинов не было. Что то купить можно было только во время больших праздников- на ярмарке. Люди собирались вместе, привозя с собой различные товары и обменивались по договорённости. Иногда удавалось продать и получить деньги. Позже на смену ярмаркам появились магазины.

МАГАЗИН-помещение, в котором осуществляется торговля.

Всё что продаётся и покупается в магазине, называется ТОВАР.

Сегодня на уроке мы будем говорить об отделах продовольственных магазинах , и какой товар можно в них купить.

IV. Первичное закрепление материала:

Как называется помещение для торговли?

Какие магазины называют продовольственными?

Назови товары которые можно купить в продовольственном магазине?

- Посмотрите как расположен товар в магазине? (по отделам)

-Посмотрите на экран.

Слайд 4. Хлебный

Слайд5. Молочный

Слайд6. Фрукты -овощи

Слайд 7. Мясной

Слайд8. Кондитерский

Слайд9. Рыбный

Слайд10. Бакалея

Слайд11

V. Словарная работа.

Слово бакалея произошло от турецкого бокал, в переводе оно означает «гляди и бери». В отделе бакалея продаются фасованные товары, такие как: сыпучие крупы: рис, гречка, пшено, макаронные изделия, а так же соль, сахар, мука, чай, кофе, растительное масло, соки, воды, специи, консервированные продукты, компоты из фруктов.

Запишите это слово : БАКАЛЕЯ – консервированный и фасованный товар.

Дидактическая игра «Продолжи предложения»

а) Я купила в хлебном отделе

б) Лена купила в овощном отделе

в) Нина Ивановна купила в бакалее……………….

г) Что ты купил в молочном отделе…………………..

-Что можно приобрести в продовольственном магазине? (различные продукты)

Задание у доски: рассортируйте товары по названиям отделов

( изображения продуктов). Приложение

VI. Игровая ситуация.

Задание: Сейчас мы проверим как вы знаете какие продукты должны продаваться в этом или ином отделе. Игра называется: «Расставь товар н по полкам». У вас на столе лежат карточки с названием отделов продовольственного магазина, вы должны выбрать товар с рисунка соответствующий отделу магазина.

По одному объясняют в какой отдел они отнесут и почему.

Молодцы вы отлично справились с этим заданием.

Слайд12

VII. Творческая работа.

Я предлагаю отправиться всем в магазин, чтобы купить продукты для приготовления:

Овощной суп,

Печём блины,

Завариваем чай,

Печём торт.

Составьте рассказ в какой отдел продуктового магазина вы отправитесь для того, чтобы купить необходимые продукты.

Задание: дифференцированное задание

I группа- назвать отдел для покупки;

II группа- добавить название товара;

IIIгруппа- назвать лишнее;

Молодцы!

Повторение правил поведения в магазине.

Ребята кто знает как должны вести себя покупатели в магазине.

Давайте вместе повторим правила поведения.

VI. Закрепление пройденного.

Песенка - Магазин - Мультик для детей - YouTube

- Запомните в каких отделах брала товар девочка?

- Назовите какой товар купила девочка?

Просмотр видеоролика

V. Итог урока.

-Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Что больше всего понравилось?

Выставление оценок.

-Вы все сегодня хорошо работали.

Слайд 14 «Спасибо за работу!»

Приложение