Пословица как воплощение житейской мудрости, отражение народного опыта

Технологическая карта урока литературы в 5 классе

Тема урока: Пословица как воплощение житейской мудрости, отражение народного опыта.

Здесь будет файл: /data/edu/files/s1453751953.flipchart (Флипчарты к уроку )

Поговорка как образное выражение

Цель учителя: углубить представление обучающихся о пословицах и поговорках.

Задачи учителя:

- научить различать пословицы и поговорки;

- способствовать обогащению духовного мира учащихся, развитию коммуникативных навыков, умению правильно употреблять пословицы и поговорки в речи

- познакомить с историей происхождения некоторых поговорок.

- показать учащимся красоту и глубину народной мудрости

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок-игра

Форма работы с учащимися: групповая

Опорные слова: пословица, поговорка

Организация пространства: 2-3 группы детей

Межпредметные связи: история (происхождение пословиц и поговорок), русский язык (грамотное написание пословиц и поговорок)

Планируемые результаты:

Учащиеся научатся:

- различать пословицы и поговорки;

- давать толкование некоторым пословицам и поговоркам;

- соотносить поговорки с жизненными ситуациями

Учащиеся получат возможность научиться:

- создавать и выполнять творческие работы с использованием пословиц и поговорок;

- проводить исследование об истории поговорок

[Таблица не отображается. Чтобы просмотреть таблицу, скачайте файл урока в начале страницы]

Ресурсы:

- основные:

Литература. 5 класс.: учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений: в 2 частях (автор-составитель М.А. Снежневская, О.М. Хренова, Э.Э. Кац); под редакцией Г.И. Беленького – М.: Мнемозина, 2013

- дополнительные: сайты Интернета, интерактивная доска, флипчарт, жетоны в виде цветов и ягод, задания для урока на листочках

Домашнее задание: по желанию подготовить сообщение об одной из поговорок или пословиц, по желанию – разгадать кроссворд, на черновике – составить рассказ (не менее 10 предложений) с использованием пословиц и поговорок на любую тему.

Ход урока:

Поговорка-цветочек, пословица-ягодка.

Пословица

[Таблица не отображается. Чтобы просмотреть таблицу, скачайте файл урока в начале страницы]

 

Приложение 1

Ответ:

Приложение 2 

 

Ну, кто  из  вас  не  согласится, Что  без  труда   мечта  мертва; Что  дело  мастера боится; Что  жизнь  дана  нам  для  добра; Что  друг  не тот, кто  медом  мажет, А  тот,  кто правду  прямо  скажет;               Что  долог  день до  вечера, Коли  делать  нечего; Что  сам  себя  лишь  тот погубит, Кто  других  совсем  не  любит? Где  растяпа  да  тетеря, Там  не прибыль, а потеря. И, конечно, без   труда Не  вытащить и  рыбку  из  пруда. Помни! Тот, кто  хочет  много  знать, Тот  не должен  долго  спать. Согласитесь: лень и плут До  добра  не  доведут.          

Приложение 3

Правильные ответы:

Приложение 4

Приложение 5

Домашнее задание: по желанию подготовить сообщение об одной из поговорок или пословиц, по желанию – разгадать кроссворд,

на черновике – составить рассказ (не менее 10 предложений) с использованием пословиц и поговорок на любую тему.

Отгадав кроссворд, во второй строчке в кружочках вы прочитаете одну из поговорок

 

Мятеж, народное волнение (устар.)

Выдумка

Небольшая лесная птица, которая выводит птенцов зимой

Булка из сдобного теста

Стадо лошадей

Широкий пояс

Часть конской сбруи

Детская русская игра в догонялки

«Доброе … и кошке приятно»

Приложение 6

Свинью подложил...Сделал, устроил большую неприятность - вот что это значит.

По традиционному толкованию свинья в этом выражении означает вовсе не животное, а "строй клином, кабаном, кабаньей головой для пролома вражеских рядов, для нападения". Как вы помните из уроков истории, в 1242 году немецкие рыцари вклинились "свиньей" в расположение русских войск на Чудском озере, но попали в "русские клещи", особое контррасположение войск Александра Невского.

Но, как часто это бывает с фразеологизмами, не все ясно с происхождением подложенной свиньи. "Историческая" версия, уверяет языковед В. Мокиенко, не единственная. По другой - выражение "свинью подложить" могло восходить к религиозному запрету у мусульман (или, добавим мы, у иудеев) есть свинину. Представим себе, что некто мог коварно подкладывать верующим свинину, чтобы подстроить неприятность или зло подшутить...

«Я тебе всыплю по первое число!» Кто из нас не слышал этой угрозы от рассерженных родителей?! Помню, в детстве меня всегда мучил вопрос: «А почему именно по первое? Почему не по седьмое? Или не по двенадцатое?»

Оказывается, выражение прижилось со старых времен, когда учеников в школе в воспитательных целях регулярно пороли. Если рука учителя была крепкой, то такой порки хватало как раз до первого числа следующего месяца. Поведение недоросля долго было примерным!

«гол как сокол». Сразу вспоминаешь хищную, умную птицу, способную развить скорость до двухсот километров в час. Со́кол был любимцем русских царей. При том же Иване Грозном даже дорожную подать с купцов брали голубями для корма соколам. Так почему же «гол как соко́л»? Да потому, что сокол здесь вообще ни при чём! Сокол – это старинное стенобитное военное орудие. Оно выглядит как абсолютно гладкая чугунная болванка, подвешенная на цепях.