Причастие как особая форма глагола. (Урок усвоения новых знаний. 7 класс).

Урок 22. Причастие как особая форма глагола

Тип урока - урок усвоения новых знаний

Цель- представление о причастии как особой форме глагола.

Задачи: дать представление о грамматических признаках причастия, формировать умение отличать причастия от прилагательных, различать их в предложении, понимать значения причастий при сопоставлении с глаголом и прилагательным.

Ход урока

1.Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Письмо по памяти стихотворения А. Дементьева «Доброта»

3. Подготовка к восприятию. Целеполагание. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Беседа.

Мы записали стихотворение «Доброта». Скажите, какая она?

-Нужная, необходимая, важная…

Какую часть речи вы использовали, отвечая на вопрос?

А теперь попробуем охарактеризовать доброту по действию. «Доброту не купишь на базаре». То есть она какая?

-Некупленная.

«Искренность у песни не займешь». То есть искренность какая с точки зрения действия?

-Незанятая.

Практически от любого глагола мы можем образовать слова, которые будут отвечать на вопрос какой?, но характеризовать при этом действующий предмет, давать характеристику предмету по действию. Эти слова относятся к части речи, которая называется причастием. Причастие – это особая форма глагола. Оно, как и прилагательное, обозначает признак предмета (но по его действию), отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?, зависит от существительного, изменяется по родам, числам и падежам.

4. Актуализация знаний.

Работа с учебником: просмотровое чтение

1) Упр 41 (+ Советы помощника, + Из истории языка) с. 26,

2) правило (+ Советы помощника) с. 27

-Сформулируйте вопросы для одноклассников.

-Что нового вы узнали о причастии?

-Запишите в словарь-справочник суффиксы причастий.

5. Первичная проверка понимания

Выборочное письмо: почитайте стихотворение Михаила Садовского «У кого мы учимся доброте». О чем оно? Ответьте на вопрос, заданный автором в стихотворении. Выпишите причастия, запишите их поморфемно. Проверьте по ключам.

Приложение 1.

У кого мы учимся

Доброте?

У черники дымчатой

На кусте,

У скворца, летящего

С червяком,

У лугов, причёсанных

Ветерком,

У колосьев, зреющих

На полях,

У дождя, приплывшего

В облаках,

У шута, дарящего

Людям смех

И у солнца ласкового

Для всех,

У больших кивающих

Нам слонов

И у песни папиной,

Что без слов —

У всего открытого

Нам вокруг,

Но сперва — у маминых

Добрых рук.

6. Первичное закрепление

Работа с учебником (упр. 43, три первых слова)

7. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Выучить суффиксы причастий по таблице, упр. 42 (2), упр. 43 (закончить).

8. Рефлексия (подведение итогов занятия)

Использованная литература

1. Дементьев А. Доброта. [Электронный ресурс]. - 2024. - URL: https://rustih.ru/andrej-dementev-dobrota/ (дата обращения 30.06.2024)

2. Суффиксы причастий. Таблица с примерами. [Электронный ресурс]. - 2024. - URL: https://4.bp.blogspot.com/-_MXtAS-nFac/VL069WeD3pI/AAAAAAAAAZ8/DIFStuhXnvk/s1600/100.jpg (дата обращения 30.06.2024)

3. Фон для презентации. [Электронный ресурс]. - 2024. - URL:

https://oboida.ru/upload/iblock/7c7/1.jpg (дата обращения 30.06.2024)

4.Стихи о доброте для детей и взрослых. [Электронный ресурс]. - 2024. - URL:

https://rustih.ru/stixi-o-dobrote/#google_vignette (дата обращения 30.06.2024)