Календарно-тематическое планирование внеурочной деятельности «В гостях у книги» (2015-2016 учебный год) 3 слабослышащий вспомогательный класс (1 час в неделю, 34 часа в год)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (художественно-эстетическое направление) кружок «Весёлые нотки» для учащихся 2 класса Срок реализации данной программы 2017 -2018 учебный год

Внеурочная программа «Радужный мир» является программой художественно-эстетической направленности.Программа «Радужный мир» нацелена на обучение учащихся в возрасте 7-10 лет (младшие школьники), срок обучения 4 года. Обучаясь по программе «Радужный мир», дети проходят путь от простого к сложному, с учетом возврата к пройденному материалу на новом, более сложном творческом уровне.

Программа внеурочной деятельности ориентирована на расширенное изучение вопросов раздела «Физические величины», получение дополнительных сведений о способах измерения физических величин. Актуальность программы подтверждается требованиями к обучающимся основной школы по самостоятельному приобретению новых знаний, анализу и оценке информации, экспериментальной и проектной деятельности.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 1. Титульный лист. 2. Пояснительная записка. 3. Содержание программы курса внеурочной деятельности. 4. Учебно – тематическое планирование. 5. Календарно – тематическое планирование. 6. Список литературы.

Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся.

Занятия в кружке позволяют существенно влиять на трудовое и эстетическое воспитание, рационально использовать свободное время учащихся.

КТП 5 КЛАСС

Внеурочная деятельность в нашей школе проходит в форме кружковой работы. Наполняемость 4 - 8 человек (сельская школа). Дети приходят не подготовленные, компьютеров у них дома нет, поэтому над проектами работаем коллективно в школе.

Инновационной составляющей данного курса организации внеурочной деятельности учащихся 5 класса является иллюстративно-практический проектный принцип построения, который состоит в разумном сочетании теоретического материала, практических работ (индивидуальных и групповых), а также возможности использования информационно-коммуникационных технологий.