В данной научной статье рассматривается культурологический подход в преподавании русского языка как иностранного. Авторы исследуют взаимосвязь между языком и культурой, а также роль культурологического подхода в формировании навыков коммуникации и культурной компетенции у студентов-иностранцев. Рассматриваются основные принципы и методы, используемые при преподавании русского языка с учетом культурных аспектов. Статья также предлагает некоторые практические рекомендации для преподавателей, основанные на культурологическом подходе, с целью эффективного преодоления культурных барьеров и развития

Публикация освещает проблемы внедрения современных образовательных технологий, таких как дистанционное обучение, обучение в течение жизни, иммерсивные технологии, искусственный интеллект и автоматизация в классе, нанотехнологии в процессе обучения и цифровая образовательная среда. Рассматривается сущность и содержание каждой из представленных технологий, преимущества и недостатки. Анализируется, какие компетенции требуются от учителя для качественной реализации образовательного материала с использованием цифровых технологий и инструментов.

Применение программ и приложений для компьютерного тестирования на уроках профильного труда в коррекционной школе

Актуальность темы обусловлена снижением интереса к чтению. В настоящее время многие школьники неграмотно пишут, мало читают книги, не умеют грамотно строить свою речь при разговоре, снижается культура общения. Проблема «на лицо» - год от года резко снижается интерес учащихся к чтению. Школой ведётся активная работа по пропаганде чтения, но эта работа становится малоэффективной, так как в большинстве семей обучающихся утрачена традиция семейного чтения.

Использование в профессиональной деятельности преподавателя ДШИ современных образовательных ресурсов

Выступление подготовлено для участия в конкурсе «Самый ИТ-Активный учитель»

В статье поделилась опытом составления тестовых заданий. Обучение составления тестов начинается с первого класса. Составление тестов самими учащимися позволяют по-новому подходить к оценке учебных достижений учащихся, представляет собой индивидуальную творческую работу учащегося, которая выявляет не только знания, подготовленность ученика, но и мотивацию.

В статье описан опыт использования электронных образовательных ресурсов в работе с обучающимися начальных классов.

А вы умеете слушать? 6 игр, развивающих навыки активного слушания, будут полезны в любом возрасте!

Статья описывает теорию и практику по теме «Технология разноуровневого обучения на уроках английского языка», а именно: теоретическая основа, способы реализации и конкретные задания при работе с текстом, с грамматическим и лексическим материалом, при работе с фотографиями.