Статья на тему: «О профилактике педикулеза».

Статья на тему: «Маленькие существа и большие проблемы. Клещевой энцефалит и иксодовый клещевой боррелиоз».

Статья на тему: «Как распознать наркомана».

Статья на тему: «Ребёнок заблудился в лесу. Памятка для ребёнка и учителя».

Статья на тему: «Семь секунд – и вы жертва. Психологические приёмы самозащиты от злоумышленников».

Статья на тему: «Компьютер и здоровье ребёнка».

Статья на тему: «Кишечные инфекции – болезни грязных рук».

Статья на тему: «Как помочь пострадавшим с обширными ожогами».

Статья на тему: «Каждый учащийся должен знать, где живёт пожар».

Лёгкость приготовления, оригинальность названия.

Ингредиенты:

500 г слоеного дрожжевого теста
60 г сливочного масла
350 г куриного филе грудки без кожи и кости

В данном материале предлагается материал для организации творческого плодотворного урока как для учителя, так и для ученика.

В прикреплённых файлах материал на тему: «Берегите лес от пожаров».

Легко приготовить. Понравятся взрослым и детям. Муку для кексов можно брать любую цельнозерновую, лучше кукурузную, так как она не содержит глютен, который мешает моему организму худеть. Отсюда вытекает и название блюда — «кукурники», кукурузные сырники.

Эта статья посвящена экскурсии как форме обучения. Конкретно рассказывается об экскурсии в Воронежский зоопарк.

Экскурсия как форма организации обучения проводится в учебно-воспитательных целях. Её отличие от обычного урока то, что, как правило, она проводится вне стен школы.

Благодаря экскурсиям, учащиеся ближе знакомятся с особенностями окружающей среды, у них расширяется кругозор. Ученики могут на практике применить научные знания, которые они получают на уроках географии. Ведь в конце экскурсии учащиеся делают отчеты (эссе, фотоотчет, презентация и т.п.).

Данный материал знакомит с историей создания бардовского искусства, его жанровой основы, а также содержит методические рекомендации о роли данного искусства в формировании нравственных качеств личности среди молодежи.

Как готовить:
Все ингредиенты для теста смешайте, замесите в однородную массу. Готовое тесто выдержите перед использованием 20 минут при комнатной температуре.
Разделите тесто на части по 30 г, раскатайте на муке до тонкого овала. На тесто выложите тертый сыр сулугуни и нарезанные кружочки помидора.
Кок-самсу закройте защипами и придайте ей форму лодочки — высота ее не должна превышать 1,5 см. Обжарьте с обеих сторон до золотистой корочки.

Приготовить легко. Понравится всем. Приятного аппетита.

Выберите для этого блюда самый вкусный бекон, аккуратно нарезанный и хорошо разделяющийся на ломтики. Чем лучше обмотаны им куриные грудки, тем сочнее и вкуснее они получатся.

В работе обосновывается актуальность проблемы понимания художественного текста для современного школьного обучения на уроках литературы, связанная с формированием грамотности чтения, и описывается методика диагностики понимания текста учащимися 5-12 классов, разработанная авторами данной статьи на основе типологии понимания.Школьная практика показывает, что учащиеся не могут самостоятельно разбираться в смысловом содержании литературного произведения, не умеют выявить основную идею, а работа по анализу содержания художественного произведения, которая обычно проводится учителем на уроке.

С введением ФГОС появилась новая цель в образовании. В связи с этим изменились и требования, и содержание. Конечно же, в алфавите не стало больше букв и таблицу умножения по-прежнему изучают… Но изменилось значение этих знаний. Теперь не так важно, что ребенок знает, важно, что он умеет с этим делать, умеет ли он применять эти знания. Соответственно изменились или появились новые технологии, новые средства обучения. Все это предполагает достижение новых результатов (не только предметных, но и личностных и метапредметных).

Надоедливые комары приносят, оказывается, не только раздражение людям, но и пользу природе.