Смирнова Светлана Евгеньевна

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Курс "Веселые нотки"» (1 класс)

Материал опубликован 27 May 2021 в группе

Рабочие программы по музыке

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Центр образования №12

имени Героя Советского Союза И. А. Маликова»

г. Ногинск, Московская область

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ ЦО №12

________ (Фурда Н. Ф.)

_____________ Дата

М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Курс «Веселые нотки»

1г класс

Составитель: Смирнова Светлана Евгеньевна

учитель музыки

2020 г.

Планируемые результаты освоения курса «Веселые нотки», 1 класс

Реализация программы обеспечивает достижения учащимися следующих результатов:

Личностные результаты

формирование у учащихся чувство прекрасного и эстетическое чувство на основе знакомства с музыкальной культурой;

становление музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры;

установка на здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты

планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей;

осваивание способов решения проблем творческого и поискового характера;

осуществление поиска необходимой информации для выполнения творческих заданий;

построение сообщений в устной и письменной формах;

проведение наблюдений, высказывание суждений, подведение итогов;

осваивание диалоговых форм общения с произведениями музыкального искусства;

формирование и закрепление умения задавать вопросы по существу.

Предметные результаты

Обучающийся научится:

Исполнять музыкальные произведения разных форм и жанров;

сопоставлять музыкальные образы в звучании различных музыкальных инструментов;

оценивать и соотносить содержание и музыкальный язык вокального произведения;

владеть певческим голосом как инструментом духовного самовыражения и участвовать в коллективной творческой деятельности при воплощении заинтересовавших его музыкальных образов;

реализовывать творческий потенциал, осуществляя собственные музыкально-исполнительские замыслы в различных видах деятельности.

Обучающийся получит возможность научиться:

Формированию осознанных устойчивых эстетических предпочтений в музыке;

формированию ориентации на искусство как значимую сферу человеческой жизни,

формированию установки на здоровый образ жизни и реализации ее в реальном поведении,

в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи,

проявлять познавательную инициативу,

осознанно и произвольно строить сообщения в устной форме,

учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию,

владеть монологической и диалогической формами речи.

Содержание учебного предмета

Весь годовой материал занятий внеурочной деятельностью «Веселые нотки» для 1 класса концентрируется вокруг двух разделов: «Песня и сказка» и «Образы природы в музыке», который вводит ребенка в мир вокального искусства. Основное содержание программы представлено следующими темами:

1 раздел: «Сказка в музыке» (14 ч.):

1 тема: «Сказочные звери в музыке» (5 ч.); 2 тема: «Волшебные образы в музыке» (3 ч.); 5 тема: «Расскажи мне, музыка, сказку!» (4 ч.); 7 тема: «Музыкальные инструменты» (2 ч.).

2 раздел: «Образы природы в музыке» (19 ч.):

3 тема: «Краски осени» (4 ч.); 4 тема: «Зимняя сказка» (8 ч.); 6 тема: «Мелодии весны» (4 ч.); 8 тема: «Здравствуй, лето!» (3 ч.).

Тематическое планирование по курсу «Веселые нотки» 1 класс.

№ п/п	Название темы	Количество часов
1	Сказочные звери в музыке	5 ч.
2	Волшебные образы в музыке	3 ч.
3	Краски осени	4 ч.
4	Зимняя сказка	8 ч.
5	Расскажи мне, музыка, сказку!	4 ч.
6	Мелодия весны	4 ч.
7	Музыкальные инструменты	2 ч.
8	Здравствуй, лето!	3 ч.
ИТОГО:		33 ч.

Тематическое планирование (развернутое).

№ п/п	№ п/п	Тема урока
1. Сказочные звери в музыке (5 ч.)
1	1.	Вводное занятие. Прослушивание детских голосов. Рождение музыки.
2 – 3	2 – 3	Музыка в нашей жизни. Песни о лете.
4 – 5	4 – 5	Встреча с героями сказки «Кто в теремочке живет?».
2. Волшебные образы в музыке (3 ч.)
6	1.	Образ Бабы-Яги в музыке.
7	2.	Образ гнома в музыке.
8	3.	Образ колдуна в музыке.
3. Краски осени (4 ч.)
9 – 10	1 – 2	Путешествие в сказочный осенний лес.
11 – 12	3 – 4	Музыка в нашей жизни. Песни об осени.
4. Зимняя сказка (8 ч.)
13 – 14	1 – 2	Новый год! Закружился хоровод! Образ снежинок в музыке.
15 – 16	3 – 4	В гостях у Деда Мороза.
17 – 18	5 – 6	Путешествие в сказочный зимний лес.
19 – 20	7 – 8	Музыка в нашей жизни. Песни о зиме.
5. Расскажи мне, музыка, сказку! (4 ч.)
21	1.	Рождение звуков.
22 – 24	2 – 4	Музыкальные сказки.
6. Мелодия весны (4 ч.)
25 – 26	1 – 2	Природа просыпается.
27 – 28	3 – 4	Музыка в нашей жизни. Песни о весне.
7. Музыкальные инструменты (2 ч.)
29 – 30	1 – 2	Знакомство с музыкальными инструментами.
8. Здравствуй, лето! (3 ч.)
31 – 32	1 – 2	Здравствуй, лето!
33	3.	Заключительное занятие. Праздник музыки и лета.

Приложение 1.

Календарно-тематическое планирование. Курс «Веселые нотки» 1 класс Г. Учитель Смирнова С.Е.

№ п./п.	№ урока в теме	Тема урока	Дата	Корректировка
		1. Сказочные звери в музыке (5 ч.)
1	1.	Вводное занятие. Прослушивание детских голосов. Рождение музыки.
2 – 3	2 – 3	Музыка в нашей жизни. Песни о лете.
4 – 5	4 – 5	Встреча с героями сказки «Кто в теремочке живет?».
		2. Волшебные образы в музыке (3 ч.)
6	1.	Образ Бабы-Яги в музыке.
7	2.	Образ гнома в музыке.
8	3.	Образ колдуна в музыке.
		3. Краски осени (4 ч.)
9 – 10	1 – 2	Путешествие в сказочный осенний лес.
11 - 12	3 – 4	Музыка в нашей жизни. Песни об осени.
		4. Зимняя сказка (8 ч.)
13 – 14	1 – 2	Новый год! Закружился хоровод! Образ снежинок в музыке.
15 – 16	3 – 4	В гостях у Деда Мороза.
17 – 18	5 – 6	Путешествие в сказочный зимний лес.
19 – 20	7 – 8	Музыка в нашей жизни. Песни о зиме.
		5. Расскажи мне, музыка, сказку! (4 ч.)
21	1.	Рождение звуков.
22 – 24	2 – 4	Музыкальные сказки.
		6. Мелодия весны (4 ч.)
25 – 26	1 – 2	Природа просыпается.
27 – 28	3 – 4	Музыка в нашей жизни. Песни о весне.
		7. Музыкальные инструменты (2 ч.)
29 – 30	1 – 2	Знакомство с музыкальными инструментами.
		8. Здравствуй, лето! (3 ч.)
31 – 32	1 – 2	Здравствуй, лето!
33	3.	Заключительное занятие. Праздник музыки и лета.