| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Егорова Елена Александровна34 Россия, Волгоградская обл., Волгоград Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Программа элективного курса «Трудные вопросы английской грамматики»
Трудные вопросы английской грамматики.
Пояснительная записка
Данный спецкурс по английскому языку составлен на основе примерной программы по английскому языку, разработанному на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.
Курс рассчитан на 17 часов.
Цель данного спецкурса – формирование грамматического навыка. Предназначен для учащихся 9 класса.
Обучение иностранным языкам включает в себя несколько аспектов. Одним из них является грамматика. Грамматика – это каркас, на котором базируется лексика. При освоении грамматики встречается много трудностей, которые усугубляются множеством правил и исключений, которых в английском языке огромное количество. Хотя изучение данного аспекта тоже может быть интересным как, например, обучение лексике.
Одним из самых эффективных методов обучения грамматике является выход в речь изучаемого материала. Однако этот момент часто игнорируется. Учителя уверены, что обучение грамматике – процесс серьезный и требует много терпения, внимания и усидчивости. В обучении иностранному языку нельзя разрывать практические, развивающие и образовательные цели обучения. Овладение грамматическим навыком изучаемого языка необходимо не только для формирования умений в устной и письменной речи, но и для понимания речи другого человека. Используя достаточно малый набор грамматических конструкций можно построить собственное высказывание. Однако это может стать серьезным препятствием, если другие люди будут использовать более сложные конструкции в своей речи и это может стать причиной недопонимания. Низкий уровень владения грамматическим навыком становится барьером в формировании не только языковой, но речевой и социокультурной компетенции.
Содержание курса.
| № п/п | Тема | Дата | Количество часов. |
| 1 | Видовременные формы английского глагола. | 1 | |
| 2 | Времена группы Present | 1 | |
| 3 | Времена группы Past | 1 | |
| 4 | Времена группы Future | 1 | |
| 5 | Неправильные глаголы | 1 | |
| 6 | Герундий | 1 | |
| 7 | Модальные глаголы | 1 | |
| 8 | Проблема согласования подлежащего и сказуемого. | 1 | |
| 9 | Существительное. Некоторые исключения. | 1 | |
| 10 | Прилагательное. Некоторые исключения. | 1 | |
| 11 | Словообразование | 1 | |
| 12 | Порядок слов в английском предложении. | 1 | |
| 13 | Типы вопросов в английском языке | 1 | |
| 14 | Правило согласования времен | 1 | |
| 15 | Условное наклонение | 1 | |
| 16 | Сделай правильный выбор | 1 | |
| 17 | Пиши грамотно. | 1 |
Всего 17 часов.
Учебно-методическое обеспечение курса:
Т. Клементьева, Д. Шэннон. Учебник английского языка для 7-9 классов “ Happy English” Титул, 2009г.
О. Б. Дворецкая. Учебник английского языка для 9 класса “ New Millennium English” Титул, 2012 г.
В. И. Кошелева “ Grammar Flash Notes for English Teachers” Волгоград, 2010г.
