Для проведения итогового занятия по разделу «Жила – была денежка » мной была выбрана технология образовательного квеста, во время которого участники должны выполнять различные задания интеллектуального характера по теме «Обмен и деньги». В ходе игрового занятия обучающиеся решают мини-задачи исследовательско-познавательного характера. Такая форма работы обеспечивает у обучающихся развитие универсальных учебных действий и вызывает живой интерес.

Интерактивный тест для проверки орфографических умений написания безударной гласной в корне слова.

Работа проверяет знание английского алфавита

Наиболее корректное отображение будет в файле, если вы его скачаете.

Интерактивный итоговый тест для 9 класса по теме "Бессоюзное сложное предложение" (Вариант 2).

Итоговый тест по информатике для 10 класса, состоит из 10 вопросов.

Практические материалы по формирующему оцениванию обучающихся на учебных занятиях по литературе.

«Опросик» (фронтальная работа с классом)

Что на обед оставила мать Никите?

Кто, по мнению Никиты, живет в большой бочке?

Что, по мнению Никиты, взял со стола у матери житель большой бочки?

1. Покоритель Сибири Ермак Тимофеевич был современником

1. Михаила Романова
2. Ивана Калиты
3. Василия Темного
4. Ивана Грозного

Индивидуальная работа на этапе закрепления и повторения. Данный материал, в форме теста, используется на этапе контроля, повторения и оценки достижений учащихся.

Цель: выявить уровень знаний, умений и навыков по изученной теме.