12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Задачи / упражнения / практикумы
Новые Популярные Добавить материал
2
#Русский язык #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование
Примеры сказуемого и наиболее распространённые способы его выражения
Сказуемое — это главный член предложения, который обычно согласуется с подлежащим (в числе, в лице или в роде) и имеет значение, выраженное в вопросах: что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой?
25
#4 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель начальных классов #Школьное образование
Интерактивное упражнение. Математический диктант "Сложение и вычитание в пределах 100"
Упражнение: Математический диктант " Сложение и вычитание чисел в пределах 100" разработано с использованием сервиса LearningApps.
25
#3 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Школа России» #Любой УМК
Интерактивный аудиотренажер "В окончании -ЕШЬ- мягкий знак не съешь", 3 класс
Тренажер создан к уроку русского языка в 3 классе по теме "Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2 лица единственного числа".
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
5
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
1
#3 класс #4 класс #Английский язык #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Игры со словами
Одной из привлекательных особенностей игр со словами является то, что они очень просты и не требуют сложных приспособлений.
7
#8 класс #9 класс #Родной язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование
Казан - Татарстанның башкаласы
Дәрестә өстәмә материал. Шәяхмәтова Л.Х. китабындагы материаллар буенча.
17
#4 класс #Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Методист #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #Любой УМК
Интерактивный математический диктант "Приёмы деления вида 120 : 30, 1 600 : 400"
Интерактивный математический диктант создан с помощью сервиса https://learningapps.org и предназначен для отработки навыков устных вычислений вида 120 : 30, 1 600 : 400
Антропова Мария Александровна (эксперт сообщества)
10
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
0
#Математика #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Воспитатель #Дошкольное образование
Дидактическая игра «Найди листок с таким же количеством точек, что и на выпавшем кубике»
Игровое поле и кубик с шестью гранями.
1
#7 класс #10 класс #11 класс #География #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК В. П. Дронова #УМК В. П. Максаковского
Интерактивное приложение для проверки знаний географии стран и столиц Зарубежной Азии. География (7, 10-11 класс)
Выполняется на планшетах, смартфонах, компьютере.
15
#3 класс #Окружающий мир #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Методист #Учитель начальных классов #Студент-практикант #Школьное образование #УМК «Школа России» #Любой УМК
Интерактивное упражнение "Эти растения просят помощи №2", 3 класс
Интерактивное упражнение "Эти растения просят помощи" создано к уроку окружающего мира "Охрана растений" в 3 классе.
Пролубщикова Наталья Владимировна (эксперт сообщества)
8
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
28
#10 класс #Родной язык #Русский язык #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Школьное образование #Любой УМК
Словарная разминка «Узнай слово по иллюстрации». Русский язык, 10 класс
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в 1 полугодии 10 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.