Блицопрос.

Способ игры

1. Для проведения блицопрса учитель должен подготовить листы с вопросами и пропусками для внесения ответов в количестве, равном числу учащихся в классе.

2. После того как ответы будут представлены, проводится взаимопроверка, в ходе которой учащиеся сами комментируют решения и отвечают на вопросы одноклассников.

3. Итоги работы учитель подводит сразу. Можно оценивать лучшие работы (на усмотрение учителя).

Математические цепочки.

Для решения задач требуются знания теории и умения их применять. Предлагаемый ОК может быть использован на любом этапе обучения: при повторении и закреплении изученного, актуализации опорных знаний и др.

Вопросы:

1) Отрезок, соединяющий две точки на сфере и проходящий через центр шара.

2) Отрезок, соединяющий вершину конуса с точкой на окружности основания.

3) При вращении прямоугольного треугольника вокруг катета. как оси, мы получаем...

Вопросы:

1) Утверждение принимаемое на веру без доказательства.

2) Наука о свойствах геометрических фигур.

3) Рассуждение по определенным правилам, обосновывающее какое-либо утверждение.

Вопросы:

1) Призма, у которой все грани равны.

2) Призма, у которой высота совпадает с боковым ребром.

3) Призма, у которой все грани-параллелограммы.

4) Призма, у которой 7 граней.

Вопросы:

1) Многогранник, у которого 6 граней-правильные четырехугольники.

2) Тело вращения, развертка которого прямоугольник.

3) В Египте можно встретить знаменитые многогранники.

Вопросы:

1) Фигура на плоскости, все точки которой расположены не далее данного расстояния от одной точки.

2) Прямая, при вращении которой вокруг оси образуется боковая поверхность цилиндра, конуса.

3) Тело, полученное вращением прямоугольника вокруг одной из его сторон.

4) Угол между высотой и плоскостью основания конуса.