Основу составляет программа по музыке для 1-4-х классов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной

Составлен , опираясь на программу по музыке для 1-4-х классов Е.Д. Критской, Г.П. Сергеевой, Т.С. Шмагиной

Упражнения сопровождаются четверостишьем, что способствуют быстрому запоминанию

В основе программа «Музыка1-4 класс», Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С.

Полный курс включает лекции, практические занятия, материалы для текущего контроля и итоговой аттестации.

Используется на уроках музыки в 1 классах( по программа Музыка 1-4 классы Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. )

Представлены основные направления арт-технологий . Актуальность заключается в том, что арт-технологии соответствуют стандартам нового образования, создают условия для творчества, развития, обретения уверенности в себе через творчество. Рассмотрены виды арт-технологий, которые продолжают появляться:изотерапия; цветотерапия; музыкотерапия;песочная терапия;видеотерапия;сказкотерапия;маскотерапия;драматерапия;фототерапия;денс-терапия. Также приведены примеры атр-техник , которие применяются в работе педагога-психолога в школе. Это не только индивидуальная форма , но и групповые формы работы, ра

Анализ содержания УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ обновлённых ФГОС (третьего поколения)

В данной лекции рассмотрены следующие вопросы: профессиональный этический кодекс, корпоративный этический кодекс, этический кодекс фармацевтического работника России (провизора и фармацевта)

Представлен один из разделов лекции, посвященный роли фармацевта в системе здравоохранения

В лекции рассмотрены следующие вопросы: понятие общения, его роль в профессиональной деятельности фармацевта, этические нормы во взаимоотношении фармацевтического работника с врачами, коллегами, потребителями, требования к фармацевту, работающему с посетителями аптек, модели общения фармацевта с посетителями аптек, особенности вербального способа общения, практические рекомендации по работе с конфликтными клиентами или 10 «золотых» правил бесконфликтной аптеки

Рабочий лист поможет учащимся написать сочинение-рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой "Первые зрители". Учащиеся познакомятся с биографией художника, вспомнят структуру сочинения-рассуждения. С помощью системы вопросов детально изучат картину. А примерный план, размещённый на листе, поможет правильно оформить свою работу.

Карточки с изображением изучаемых слов

Вопросы сформулированы по материалам учебника под ред. В.Ф Чертова. Могут быть включены в опрос на уроке в форме викторины. Во время дистанта были включены мной в гугл-презентацию, которую выполняли ученики 10-го класса в группах по биографии Достоевского, и дали возможность ребятам заработать дополнительные баллы.

Данная презентация поможет учителю выстроить систему уроков по сказке Андерсена. Многие вопросы проблемные и имеют неоднозначные ответы, но это позволит учителю и ученикам сделать собственные открытия, выстроить собственные логические связи. Даны варианты творческих домашних заданий. Презентация содержит замечательные иллюстрации Владислава Ерко, которые можно рассматривать, открывая интересные значимые для понимания смысла сказки детали.

Материал содержит пояснительную записку, билеты с заданиями и критерии оценивания. Зачет по литературе проводится как вариант промежуточного контроля после 1.2 четверти или в середине 2 триместра. Устная форма, критерии, требования приближают к формату устного собеседования 9 класс.

Формирование ЗОЖ у детей дошкольного возраста.

Настоящее издание представляет собой сборник – конспект по учебному предмету «Элементарная теория музыки». В нем содержатся основные понятия и определения курса элементарной теории музыки, задания по каждому разделу программы. Программа учебного предмета «Элементарная теория музыки» входит в вариативную часть предпрофессиональной программы в предметной области «Теория и история музыки» и разработана в соответствии с федеральными государственными требованиями к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ по учебной дисциплине ОУД 01 «Русский язык»

Предназначен для преподавателей предмета "Анатомия и физиология человека" в образовательных учреждениях СПО медицинского профиля