В соответствии с ФГОС ДОУ каждый педагог пытается найти новый идеи, формы и методы работы в своей педагогической деятельности, которые соответствовали возрастным особенностям дошкольников и эффективно решали бы педагогические задачи. Одним из таких методов для меня стал метод интеллект – карт.

Материал представляет собой опору (краткий опорный конспект), который выдается каждому ребенку после первичного общего объяснения темы "Среда растворов электролитов. рН". Опора подлежит выучиванию и написанию каждым учеником в начале следующего урока

Реализация межпредметных связей; обобщение и повторение изученного материала, включение его в систему уже имеющихся знаний; развитие и закрепление лексики в устной речи; развитие социокультурной и языковой компетенции, коммуникативных умений: говорение, чтение; развитие познавательной активности учащихся, внимания, памяти.

Собери пазлы.

Данный материал будет интересен учителям, работающим в школе с обучающимися с умственной отсталостью по программе под ред. Бгажноковой И.М.

План- конспект итогового урока в 11 классе по теме "Интеграл"

Собери пазлы.

«Умные видят перемены. Более умные предвидят перемены. Самые умные создают перемены» Китайская мудрость.

«Если у тебя есть яблоко и у меня есть яблоко, и мы с тобой этими яблоками обменяемся, - и у тебя и у меня будет по одному яблоку. Но если у тебя есть мысль и у меня есть мысль, и мы обменяемся этими мыслями, - и у тебя и у меня будет по две мысли».

Кроссворд из 12 загадок.