Современный мир нельзя представить без мультимедийных технологий, компьютеров и гаджетов. Учащиеся с ОВЗ более чем учащиеся общеобразовательных школ пользуются различными техническими средствами, интерактивными технологиями. Данную тенденцию можно использовать на очных и дистанционных уроках биологии.

Некоторых коллег заинтересовала моя статья о домашних цитрусах, поэтому я решила опубликовать данную исследовательскую работу. В 2011 году мы с дочкой делали интересную работу по сортоизучению лимонов, используя и наши домашние. Работа, конечно, старая, но интересная. Надеюсь, что кому-то понравится и будет полезна.

Для определения эффективности работы в созданной информационно-коммуникативной образовательной среде нами проводился педагогический эксперимент "Исследование особенностей изучения биологии в условиях информационно-коммуникативной среды ".

Внеурочное занятие в 4 классе "Мир вокруг нас"

Проверочная работа в двух вариантах к учебнику И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой «Биология. 9 класс» с модельными ответами и критериями для оценивания ответа.

Плакат по теме "Экология"

Презентация по теме "Углеводы"

Аппликация "Соловьиный край"

У всех увлечения разные. Я занимюсь дома выращиванием цитрусовых растений. Сначала были только лимоны: Новогрузинский и Пандероза. Несколько лет назад удалось расширить свою коллекцию, выписав черенки из Воронежа и Екатеринбурга. Это, конечно, хобби, но данные фотографии также могут быть полезны и учителям начальных классов при проведении уроков окружающего мира по теме "Домашние растения"; и биологам на темах: "Виды плодов", "Семейство розоцветных" и др.

В проекте описаны новые формы и методы обучения, какие минусы и какие плюсы