Публикации по теме «Все учителя» (54101-54120)

Среди девушек старшего школьного возраста распространено мнение о том, что регулярные аэробные (кардио-нагрузки) являются эффективным средством от излишнего веса, и они помогут сформировать идеальную фигуру. Однако, такая уверенность ничем не обоснована. Девушки считают, что кардио-нагрузки не бывают лишними, и что чем больше бегаешь, тем лучше для формирования красивой и стройной фигуры. Ведь в качестве доказательства можно наблюдать цифры - количество израсходованных калорий. В действительности, эта цифра не соответствует реальному расходу калорий.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/j1447045774.jpg (320x480)

Наше время – это время перемен. Сейчас России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. Школа должна готовить детей к жизни. В соответствии с требованиями, предъявляемыми современным государством к школе, обучение в ней должно ориентироваться на интеллектуальное развитие учащихся. Исследовательская деятельность – один из самых эффективных видов деятельности, который осуществляет интеллектуальное развитие учащихся.

С 2002 года на территории Белгородской области проходит ежегодный районный конкурс «МОЙ БОГ», который приурочен к великому православному празднику Сретению Господнему. Так случилось, 15 февраля вся православная молодежь отмечает свой праздник – Всемирный День православной молодежи!

Работаю в школе не так уж много (3 года). За это время накопилось море смешных ситуаций, все,конечно, не вспомнить. Некоторые вгоняли меня в краску, другие же заставляли смеяться до слёз в буквальном смысле слова. Приведу примеры некоторых диалогов с учениками.

«Мне мама постоянно говорит, что я бью баклуши. А я никого и ничего не бью. И вообще, кто такие баклуши, чтобы их бить?»

Арсений,4 класс

Цель:

• формировать представления учащихся об освоении космического пространства человеком;
• воспитывать эмоционально-положительные взгляды на мир, формировать нравственные и этические чувства;
• развивать представления о науке и технике;
• воспитывать чувство патриотизма, гордости за страну, первой преодолевшей силу земного притяжения.

В сети огромную популярность набрало публичное письмо американской учительницы, которая решила уйти из своей школы, оставив на память речь, обличающую систему.

Венди Брэдшоу преподавала в окружной школе штата Флорида, но всё возрастающая стандартизация образования привела к её уходу. Иронично, что уволилась Венди буквально за день до того, как администрация американского президента выпустила указ о сокращении стандартных тестов.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/t1446796286.JPG (1029x580)

Основное содержание деятельности кабинета истории:

- совершенствование форм и методов преподавания предметов общественно-научного цикла;

- освоение и введение в программу преподавания общественных дисциплин новых педагогических технологий;

- систематизация материалов по применению активных форм и методов преподавания истории в основной школе;

- организация работы по накоплению и систематизации дидактического материала;

- применение информационных технологий на уроках истории,

1.     «Интерес к познанию – надежная основа обучения»

По первому  вопросу  слушали доклад   Никитиной Ю.Н., учителя истории, которая рассказала, что интерес к познанию  - надежная основа обучения. Никитина Ю.Н. отметила, что  на развитие познавательного интереса влияет проблемное обучение. Применение ИКТ на уроках  усиливает положительную мотивацию обучения, способствуе повышению качества образования.

Как бы не менялось представление об уроке, только на уроке, как сотни и тысячи лет назад, встречаются участники образовательного процесса: учитель и ученик. Как для учеников, так и для Учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный, – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный.

МЫ ГОТОВЫ К ГТО ?

Иногда история повторяется. В нашем случае это не фарс, не дежавю и не «день сурка». Руководство нашей страны и, как раньше говорили, всё прогрессивное человечество, я имею в виду наше общество, решило возродить комплекс ГТО. Для современной молодёжи эта аббревиатура ничего не говорит, но люди старшего поколения хорошо помнят эти 3 волшебные буквы. Учащиеся всех советских школ стремились стать обладателями значков ГТО и желательно конечно золотого. Кроме престижа и морального удовлетворения юноша обладатель значка ГТО мог получить «путёвку» в престижный род войск при призыве в армию.

Работаю в селе, в малокомплектной школе. В нашем селе Березовка в основном проживают русские семьи. Очень мало представителей татарской диаспоры, поэтому татарские имена там для детей звучат в диковинку. Меня зовут Инга Ахатовна. Сама по национальности татарка, но замужем за русским, и фамилия у меня Кузнецова. Был разговор про семейную родословную, про шежере (это родословное дерево, с башкирского языка). Спрашиваю у ребят: "Если я Инга Ахатовна, как зовут моего отца?". Мне один мальчик отвечает: " А мы не знакомы с Вашим отцом, поэтому и не знаем, как его зовут!"

Воспитанные люди уважают человеческую личность, по тону всегда снисходительны, вежливы, уступчивы. Не лгут они даже в пустяках. Ложь оскорбительна для слушателя и унижает его в глазах говорящего. Они не рисуются, они не болтливы, не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают.

Цель: создание условий для оптимального развития обучающихся, имеющих низкие интеллектуальные способности и низкую мотивацию к учебной деятельности, а также помощь обучающимся, испытывающим затруднения при усвоении учебной программы.

Здесь будет изображение: /data/edu/files/q1445956789.jpg (1920x1845)

Материалы, собранные в данном портфолио учителя, помогут сэкономить время и облегчить подготовку учителя к аттестации.

Критерии и показатели:
1. Использование современных образовательных технологий
2. Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в образовательном процессе
3. Использование элементов дистанционного обучения участников образовательного процесса

Проект

МОУ СОШ №2

Усть-Кутского муниципального образования

1.Название: «Созвездие наук»

2.Целевая группа: учащиеся 1-11 классов, объединенные в Содружества.

«Содружество» - добровольное временное объединение классных коллективов с целью выполнения коллективной творческой деятельности.

          (Пример: 1А – 5А – 10А классы. )

*Как правило, в Содружество объединяются классы, которые на первой ступени обучались у одного учителя.

Тип урока - повторительно-обобщающий, форма - урок-диалог.

Экспозиция урока: класс рассажен нетрадиционно - по кругу, в центре - место для ведущих и гостей передачи " Час пик ". Главный гость передачи - Екатерина II, в ее рассказе принимают участие Емельян Пугачев, Александр Суворов. Герои в костюмах своей эпохи. Из числа слушателей назначена экспертная группа экономистов, политологов (они занимают свои места, обозначенные афишками). На доске: тема, эпиграф, картины, отражающие эпоху Екатерины II.