Публикации по теме «Информатика и ИКТ»

"Кибергармония: человек и искусственный интеллект" представляет собой комплексное исследование, которое охватывает широкий спектр вопросов, связанных с внедрением ИИ в современное общество. Мы надеемся, что результаты нашего исследования помогут не только лучше понять текущее состояние дел, но и сформировать конструктивный диалог о будущем технологий и их роли в жизни человека.

Виртуальный урок – это первый шаг в организации дистанционного обучения, позволяет учащимся осваивать новые области знания. Применение технологии виртуальной реальности в учебном процессе является одним из наиболее перспективных направлений развития образовательного пространства.

Проект будет актуален как для старшеклассников, сдающих английский язык, так и для учителей, которые готовят к этому экзамену. Письмо, которому будет посвящен сайт и Telegram-бот, является заданием базового уровня, поэтому оно рекомендуется к выполнению всеми сдающими.

Данная разработка предназначена для изучения темы Разработка рекурсивных алгоритмов с использованием алгоритмических языков программирования в 10-11 классах базового и углубленного уровня обучения.

Тест состоит из двух вариантов, каждый вариант включает 15 разноуровневых заданий.: уровень А (выбор одного правильного ответа), уровень Б (выбор нескольких правильных ответов), уровень В (открытые вопросы). После каждого задания приведены верные ответы.

Ежегодно 9 мая мы вспоминаем о великих сражениях Великой Отечественной войны, о мужестве и героизме воинов-освободителей, отдавших свои жизни за жизнь и свободу будущих поколений. Пусть будет мирным небо над многими и многими поколениями!

Интерактивный тренажер по теме "Основные компоненты компьютера и их функции" по информатике для 7 класса.

Тема: Алгоритмы и исполнители. Учитель информатики Куулар Ч.Э. Предмет: информатика УМК: «Информатика» 8 класс Босова Л.Л. Класс: 8 Решаемые учебные задачи: ✓ развить представления учащихся об алгоритме, его свойствах, исполнителях; ✓ дать представление об алгоритме как модели деятельности исполнителя; ✓ познакомиться с исполнителями . Цель урока: познакомить с понятием и свойствами алгоритма, назначение алгоритмов в жизни человека; сформировать представление об алгоритме и его свойствах как фундаментальном понятии информатики и научить понимать и составлять алгоритмы на примере б

Рабочая тетрадь по информатике

Быстрое понимание прямого и обратного условия Фано для решения задач на кодирование и декодирование информации.

Презентация к уроку информатики на тему "Запись математических выражений на языке Python". В презентации рассматриваются арифметические операции в языке Python, приоритет операций, использование модуля math, даются упражнения. В презентации также используются мемы, что, как показала моя практика, привлекает внимание учащихся, а также способствует более быстрому запоминанию информации за счет ассоциаций между текстом презентации и мемом.

Предмет: Информатика Класс: 10

РМ Исполнитель Водолей РМ Исполнитель Кузнечик РМ Исполнитель Черепашка

Тема: «Исполнители вокруг нас». Этап обучения по данной теме (начальный, основной, завершающий): второй урок по теме «Алгоритмы» Тип урока: урок открытия нового знания

Предмет: Информатика Класс: 7

Данный тест предназначен для подготовки девятиклассников к основному государственному экзамену по информатике и включает задания, составленные на основе демонстрационного варианта ОГЭ-2025. Тест содержит 10 заданий 1 части ОГЭ. Тест поможет родителям и учителям информатики проверить степень освоения образовательной программы по информатике и уровень достижений в соответствии с ФГОС.

Статья «Инструменты рефлексии на уроках информатики» посвящена использованию рефлексивных методов в образовательном процессе по предмету информатика. В ней рассматриваются различные подходы к организации рефлексии, направленные на развитие у учащихся способности анализировать свою учебную деятельность, выявлять ошибки и находить пути их исправления. Особое внимание уделено практическим методикам проведения рефлексии на уроках, включая групповые обсуждения, письменные работы и использование информационных технологий.

В презентации кратко описаны история появления светодиодных ламп, сферы применения и их преимущества.

Методическая разработка используется для учеников 9 класса в III учебной четверти при изучении тем «Площади фигур» (геометрия) и «Работа с электронными таблицами», «Программирование вычислительных задач» (информатика). Примерное количество уроков для выполнения задачи – 3 урока.

Задание предназначено не только для закрепления и повторения тем «Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую» и «Арифметические операции в позиционных системах счисления», но и вспомнить о Герое Советского Союза Александра Васильевича Кочетова.