Публикации по теме «Информатика и ИКТ» (3501-3520)
Данная рабочая программа составлена для обучающихся 7, 8 класса с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1.
Цель: сформировать представления, знания и умения, необходимые для жизни и работы в современном высокотехнологичном обществе.
Задачи:
- познакомить обучающихся с приёмами работы на компьютере и другими средствами ИКТ, необходимыми для решения учебно-познавательных, учебно-практических, житейских и профессиональных задач;
- коррекция и развитие познавательной деятельности и личностных качеств обучающихся с учётом индивидуальных возможностей.
Цели урока:
Образовательная: ознакомить учащихся со способом кодирования в компьютере графической информации, формирование умений решать задачи на расчет объема памяти, необходимого для хранения цветного изображения, умение работать в векторном графическом редакторе.
Развивающая: развитие логического мышления, воображения, умения анализировать и применять полученные знания.
Воспитательная: интерес к предмету, дисциплинированность, самостоятельность при работе на уроке.
Расширенная программа. 2 ч в неделю.
Информационные системы и базы данных 20 ч.
- Системный анализ
- Модели систем
Программа на 2 ч (1+1) в 10 и 11 классах.
В результате изучения информатики и ИКТ ученик должен знать/понимать:
- основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;
- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;
- назначение и функции операционных систем.
Программа рассчитана на 1 ч в неделю в 8 классе и 2 ч. в неделю в 9 классе.
При изучении курса «Информатика» формируются следующие личностные результаты:
- Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики.
- Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности.
- Формирование ценности здорового и безопасного образа жизни.
Кратковременный тест из 4 вопросов с 4 вариантами ответов Не требует специальной установки.
При работе с тестом не требуется дополнительной установки программного обеспечения. Просто скачайте и запустите файл. После выполнения теста будет сформирован отчет. В нем указаны вопросы, на которые тестируемый ответил неверно (с указанием его ответов).
5-бальная система оценивания.
«В нашей жизни все неповторимо,
Так ведется издавна, в веках,
Только лишь одно бесспорно, зримо:
Кто учил – живет в учениках».
Авторская программа учебного курса. К данной программе составлены рабочие тетради. Ссылка на рабочие тетради внутри документа в разделе «УМК.
Общая характеристика учебного предмета
В принятой Министерством образования РФ «Концепции о модификации образования» отмечено, что современные тенденции требуют более раннего внедрения изучения компьютеров и компьютерных технологий в учебный процесс.
Понятие информационного процесса. Как реализуются информационные процессыу человека, устройства, реализующие информационные процессы в компьютере.
Рабочая программа внеурочной деятельности для 5-6 классов составлена на основе федерального закон Российской Федерации (от 29.12.2012 г., № 273 - ΦЗ «Об образовании в Российской Федерации», принят Государственной Думой 21.12.2012 г., одобрен Советом Федерации 26.12.2012.), федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минобрнауки России № 1897 от 17 декабря 2010г.), Образовательной программы МБОУ СОШ № 4, Программы внеурочной деятельности МБОУ «СОШ № 4», Положения «О внеурочной деятельности, Устава МБОУ «СОШ № 4».
Подготовка в ЕГЭ.
Для кодирования букв О, В, Д, П, А решили использовать двоичное представление чисел 0, 1, 2, 3 и 4 соответственно (с сохранением одного незначащего нуля в случае одноразрядного представления). Если закодировать последовательность букв ВОДОПАД таким способом и результат записать восьмеричным кодом, то получится
Контрольная работа (1 и 2 вариант).
1. Базы данных — это ...
2. Понятие иерархической базы данных. Пример.
3. Запись табличной БД – это …
Практическая работа (2 часа).
Цель: повторить все виды запросов в БД, научиться создавать отчеты в программе Libre Office.org Base
Задание 3. Логическая функция F задаётся выражением:
(¬x ∧ y ∧ z) ∨ (¬x ∧ ¬y ∧ z) ∨ (¬x ∧ ¬y ∧ ¬z).
На рисунке приведён фрагмент таблицы истинности функции F, содержащий все наборы аргументов, при которых функция F истинна.
Определите, какому столбцу таблицы истинности функции F соответствует каждая из переменных x, y, z.
Задание 1.
Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы. Ответ запишите в виде целого числа.
a := 17;
b := 20;
a := 3 * a - b;
if a > b then
Цель урока: формирование знаний о диаграмме как объекте табличного процессора, типах диаграмм, параметрах и объектах диаграмм, формирование умений по построению, настройке и редактированию диаграмм.
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и информационно – коммуникационные технологии» в 4 классе разработана в соответствии с образовательной программой школы и составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак, Москва, БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008 год.
Исследование различных подходов к понятию «Информация».
Сегодня многие задачи традиционных направлений науки (физики, химии, наук о Земле, биологии, социологии, психологии и др.), для своего решения все чаще требуют учёта информационных аспектов изучаемых объектов, процессов и явлений. Формируется новая научная парадигма, основанная на существенно более широком использовании концепций и методов информатики.
Практическая работа (2часа).
Тема: «Создание базы данных товаров для магазина»
Цель: научиться создавать таблицы и формы в режиме дизайна, осуществлять выборку по запросу в программе Libre Office.org Base