Публикации по теме «История» (6901-6920)
Задание № 7 «Подвиги Великой Отечественной войны»
Название команды____________________________
1. Лётчик, герой Советского Союза, капитан. Во время боя у его самолёта был пробит бензобак, возник пожар. Экипаж не покинул самолёт на парашютах, а направил горящую машину на скопление танков и автомашин. Его подвиг позднее повторили десятки советских героев – лётчиков.
План-конспект урока для 6 класса
Обобщающий урок или игра для 7 класса общеобразовательной школы
Урок носит повторительно обобщающий характер. Игровая форма помогает лучше вспомнить пройденный материал.
Дни воинской славы России.
27 января - День снятия блокады города Ленинграда (1944 г.)
Ход урока включает в себя организационный момент, актуализацию знаний учащихся, изучение новой темы, закрепление изученного материала и домашнее задание. Актуализация знаний учащихся проводится в игровой форме, что вызывает особый интерес и энтузиазм у учащихся 5-го класса. Изучение новой темы содержит и объяснение учителя, и выступление учащегося перед классом с заранее подготовленным сообщением, и работу учащихся с историческим документом с последующим его обсуждением. Закрепление изученного материала на уроке проводится в форме устного ответа учащихся, которые опираются на логическую цепь
Урок истории по теме "Древнейшая Греция. Греки и критяне"
Цели и задачи урока:
Образовательные – Создать условия для восприятия, осмысления, первичного запоминания знаний и способов действий по теме «Древнейшая Греция», способствовать формированию знаний о географическом местонахождении, природных условиях Древней Греции. Раскрыть особенности древнейшего периода развития греческой истории. Продолжить формирование умений работать с картой, учебником;
Воспитательные – создать условия для формирования позитивного личностного отношения к проблемам населения Древней Греции. Используя на уроке самостоятельную работу учащихся в группах обеспечить воспитание таких качеств как умение работать в группах, само – и взаимообучение. Создать условия для формирования умения корректно отстаивать свою позицию в процессе самооценки, взаимооценки.
Развивающие – Посредством использования метода проектного обучения, работы в группах и парах, обеспечить развитие интеллектуальных умений и навыков. Используя на уроке работу учащихся с учебником с целью получения информации, обеспечить развитие навыков работы с книгой, другими дополнительными и научными источниками информации. Развивать умения анализировать информацию, уметь выделять главное, обобщать, делать аргументированные выводы, вести диалог, развивать картографические умения. Содействовать расширению кругозора учащихся, обогащению их словарного запаса. Способствовать развитию умений анализировать, выбирать главное, составлять схемы, выстраивать логические цепочки.
Урок - конспект основан на методической разработке по системе Алгоритм успеха.
Темы экспериментов в 5-6 классе по истории и обществознанию на 2015-16 учебный год.
Темы учебно-исследовательских работ по истории, обществознанию, географии для учащихся 6-11 классов.
