Публикации по теме «Методические разработки» (79141-79160)

ЦЕЛИ:

• воспитание достойных граждан, патриотов своей Родины;
• воспитание  любви к своему Отечеству, осмысление своей истории, проявление уважения к истории предков, формирование знаний о своем Отечестве, складывание эмоционально окрашенного внутреннего образа;
• воспитание готовности к восприятию тех или иных явлений национальной жизни и межэтнических отношений;
• воспитание у детей миролюбия, принятия и понимания людей других национальностей; развивать мышление и речь учащихся, способствовать сплочению классного коллектива.

Цель урока:  Сформировать у обучающихся знания и навыки игры в волейбол.

Задачи урока:

1. Знакомство с историей и правилами игры в волейбол.

2. Создать представление о технике верхней и нижней передачи в волейболе и её значении для успешной игровой деятельности.

3. Освоение техники нижней прямой подаче в волейболе.

4. Взаимодействовать со сверстниками в процессе игры: «Мяч среднему».

Цель: понимание значения спорта в жизни человека.

Задачи:

• формировать навыки координации движений;

• развивать у ребят интерес к спорту;

• воспитывать стремление к здоровому образу жизни, гордость за спортсменов нашей области.

Рекомендую использовать модуль « Силы в природе» для использования на уроках физики в 7 классе, для организации итогового повторения в 7классе, при подготовке к экзаменам в 9 классе. Творческие работы учащихся по теме «Силы в природе» и дополнительные материалы по данной тематики могут быть использованы во внеклассной работе по физике. Опыт показывает, что использование модульной технологии в изучении модуля не исключает применение технологии критического мышления.

Цели урока: выполнить комплекс ОРУ с волейбольным мячом, провести специальные беговые упражнения;познакомить с техникой нижней прямой подачей мяча: подачей мяча в стену, подачей мяча в парах — через ширину площадки с последующим приемом; разучить подвижную игру «Подай и попади».

Урок игра по оптике для повторения материала.

Дифференциация обучения является необычайно сложной задачей потому, что учащиеся различаются знаниями, умственным развитием, работоспособностью, памятью, наклонностями и т.д. При ориентации на среднего ученика замедляется темп работы ученика с высоким умственным развитием, быстрой реакцией, направленным вниманием. При этом слабые учащиеся не могут воспринимать материал, не рассчитанный на их способности и подготовку.

Цели:

• Сформировать представление о восстании Спартака как о самом массовом и организованном из восстаний рабов в Древнем мире, которое, несмотря на поражение, имело огромное значение.
• Подвести учащихся к пониманию причин восстания Спартака, причин его поражения, познакомить с героической личностью Спартака.
• Продолжить формирование умений составлять рассказ, анализировать события.

Цели:

• Сформировать представление об историческом времени.
• Ввести понятия: век, тысячелетие, эра.
• Подвести учащихся к выводу о том, что счет лет, которым мы пользуемся сейчас, является наиболее удобным.

Конспект урока по работе с электронными таблицами.

Цель урока: познакомить учащихся с видами ссылок в таблицах, правилами их записи; повторить изученный ранее способ копирования информации (через буфер обмена) и рассмотреть еще один (метод перетаскивания).

Интелектуально-развлекательная игра.

Правила игры: На доске рисуется таблица с темами вопросов и сложностью. 5 баллов простой вопрос, 25 самый сложный. Участник выбирает тему и сложность. Если отвечает правильно, прибавляется количество баллов вопроса, если отвечает неверно, даётся шанс ответить другим участникам.

Цель урока: изучить основные понятия электронных таблиц, их структуру, типы данных (на примере Excel)/

Работа включает в себя методы и приемы исследования качества молока в домашних условиях.

Задачи  проекта:

• Провести теоретический анализ литературы по данному вопросу;
• Провести необходимые эксперименты по определению качественного продукта;
• Сделать выводы и обоснования по работе;
• Снять видеоролик по проведению экспериментальной проверке молока в домашних условиях;
• Показ видеоролика на школьной НПК (научно практической конференции);
• Размещения ролика в интернет и социальных сетях.

Методическая разработка по русскому языку для 2 класса «Общее понятие о глаголе» направлена на формирование умения определять часть речи - глагол.

Данный урок – первый в этой теме. Применение разных форм и методов, опора на жизненный опыт, связь с изученным материалом по литературному чтению способствуют прочному усвоению учебного материала. Деятельностный подход предполагает целенаправленную учебную деятельность. Используемые педагогические технологии: технология проблемного обучения, коммуникативная, здоровьесберегающая, игровая призваны создать условия для формирования универсальных учебных действий учащихся.

Цель урока: сформировать представление о единстве водной оболочки Земли - гидросфере. Урок построен в рамках деятельностного подхода.

Понятие о Красной книге, о причинах занесения животных и растений в Красную книгу, формирование навыков бережного отношения к природе.

Данный мастер-класс содержит материал по описанию технологии продуктивного чтения на практике.