Публикации по теме «Методические разработки» (81101-81120)

Урок закрепления и обобщения проходит в форме космического путешествия

Тема урока: «Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел».

Цель урока: Проверить знания и умения каждого ученика на заключительном этапе.

Задачи: - формировать умение выделять звук в слове и обозначать его соответствующей буквой; - формировать умение начертания письменных букв, слов; - формировать умение писать предложения; - формировать умение анализировать текст.

Основными направлениями моей коррекционно-педагогической работы при организации обучения являются различные методики и техники. Перечислим некоторые из них.

Нетрадиционная техника рисования.

Нетрадиционные техники рисования - это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться.

Фрагмент урока

Четвёртый урок посвящается форме предметов. Пока занятия по прежнему не перенасыщены и очень вариативны. Подробности ТУТ.  

Знакомство учащихся с новыми звуками «ф», «ф,», с новой буквой; работа над умением находить данные звуки в словах, составлять и читать слоги.

Знакомство учащихся с новыми звуками «ф», «ф,», с новой буквой. Работа по выработке умения находить данные звуки в словах, составлять и читать слоги.

Цель: Повышение познавательного интереса к предмету математики.

Задачи мероприятия:

1. Способствовать воспитанию сплоченности и дружбы среди учащихся.
2. Способствовать побуждению каждого учащегося к творческому поиску и размышлениям, раскрытию своего творческого потенциала.
3. Способствовать развитию кругозора учащихся, математической речи и грамотности.

Внеклассное мероприятие, посвященное экологическому празднику "День Земли" для учащихся 6-х классов совместно с членами школьного экологического клуба.

Цели:

• Способствовать формированию основ экологической грамотности и чувства персональной ответственности у каждого школьника за судьбу как своей малой родины, локального места обитания, так и за судьбу России и планеты Земля в целом.
• Формировать у детей экологическое мировоззрение, умение использовать межпредметные связи при обучении экологии.
• Формировать основные природоохранительные умения и навыки, способность применять полученные теоретические знания на практике.
• Развитие наблюдательности, внимания.

Сценарий праздника и презентация.

Учитель. (Заставка, слайд 1)   

Приветствуем вас, родители и гости!

Сегодня день может быть разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным!

Светло и нарядно  сейчас в нашем зале,

На стульях нарядные мамы сидят.

Сегодня мы праздник весёлый встречаем,

И каждый событию этому рад!

презентация к уроку. УМК "Гармония"

Урок геометрии

Внеклассное мероприятие «Тот самый длинный день в году…» (Ко Дню памяти и скорби 22 июня)

4 класс Разработка урока по информатике по теме «Схема состава объекта. Адрес составной части» Учитель информатики Цыганкова И.Ю. Класс 4 Тема урока: «Схема состава объекта. Адрес составной части» Цели урока: 1) Образовательные познакомить с правилами заполнения схемы состава объекта; научить записывать адрес элемента в составе объекта. 2) Воспитательные воспитывать информационную культуру учащихся 3) Развивающие развивать умения описывать в табличном виде общие действия и составные части группы объектов. Оборудование и материалы: мультимедийный проектор, интерак

Урок математики к Новому Году

Дидактический материал к уроку -повторение по теме "Четырехугольники"

Урок математики с элементами краеведения

Эпиграф: «Война в одинаковой мере облагает данью мужчин, женщин и детей; но только с первых взимает кровь, со вторых – слёзы, а с третьих – и слёзы, и кровь». У. Теккерей. Цели: Содействие укреплению семейных уз и традиций, связи поколения внуков (правнуков) со своими дедами, прадедами, бабушками, прабабушками. Задачи: 1. Содействие воспитанию высоких нравственных качеств у современных подростков – детей XXІ века: - патриотизма; - гражданственности; - любви к Отечеству. 2. Стимулирование интереса подростков к старшему поколению и его жизненному опыту. 3. Создание традиции

Урок-путешествие, где учащиеся работают с современным источником, овладевают навыками аргументации, а также в конце урока у ребят появляется свой "итоговый продукт"