Публикации по теме «Окружающий мир» (14101-14120)
Пояснительная записка
Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования, и авторской программы по окружающему миру (авторы А.В. Вахрушев, Д.Д. Данилов «Окружающий мир» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)
Приводится два Варианта итоговой работы по разделу «Астрономия». Инструкция: учащийся должен дать ответ или «да» или «нет». В таблице нужно обвести кружочком только ту букву в ячейке, номер которой соответствует ответу «да». Выписав буквы, учащийся составляет из них слово - термин и приводит его объяснение. Оценивание: «5», если составил термин и дал его объяснение или отвели верно на все вопросы. Оценки остальные ставятся в зависимости от процента выполнения работы.
Общая характеристика учебного предмета
Специфика предмета «Окружающий мир» состоит в том, что он имеет ярко выраженный интегрированный характер, соединяющий в равной мере природоведческие, исторические, обществоведческие и другие знания, что дает возможность ознакомить учащихся с некоторыми доступными для их понимания положениями естественных и социально-гуманитарных наук. Интегрированный характер самого курса, а также реализация межпредметных связей с литературным чтением, русским языком, математикой, технологией в УМК «Перспективная начальная школа» обеспечивают в полной мере формирование у детей целостной картины мира, осознание места человека в этом мире, определение своего места в ближайшем окружении, в общении с людьми, обществом и природой.
Программное содержание:
Задачи на развитие познавательных способностей:
- закрепить правила поведения детей в лесу;
- уточнить знания детей о жизни диких животных в лесу...
Электронные учебник о зверьке, занесенном в Красную книгу. Здесь вы найдете информацию о выхухоли, которая занесена в Красную книгу России, для её охраны был создан Окский биосферный заповедник. Проверить свои знания вы сможете с помощью теста.
Программное содержание:
- Закрепление знания детей о домашних животных;
- Развивать интерес к окружающему миру природы и познавательной активности;
- Учить детей отгадывать загадки;
- Развивать память, мышление, звукоподражание;
- Воспитывать любовь к животным.
«Серая Звездочка» – сказка про маленькую жабу – входит в цикл «Сказки для людей» Бориса Заходера. Вот, что написал в предисловии к этому циклу автор: «Странное название, скажете. Разве не все сказки – для людей? Так-то оно так. Но эти сказки рассказывают сами звери, и рассказывают их людям. Всем людям – и взрослым, и детям...
Детский творческий проект про профессии воих родителей.
Цель проекта: познакомиться с профессиями своих родителей.
Задачи проекта:
- узнать у родителей об их профессии;
- оформить альбом сочинений «Профессии наших родителей».
Урок окружающего мира в 1 классе по программе «Школа России».
Цель урока: Организация деятельности учащихся для знакомства с источниками и путями распространения загрязняющих веществ, со способами защиты окружающей среды от загрязнений. На уроке используются разные виды работы: фронтальная работа, работа в парах, интерактивная презентация, музыкальная физминутка, электронное приложение к учебнику.
- Цель:
- расширение знаний учащихся о флоре и фауне;
- воспитание бережного отношения к природе;
- формирование экологического сознания.
Защита исследовательской работы «Вредители черёмухи в нашем городе».
Внеклассное мероприятие для 3-4 классов.
Образовательные задачи:
- закрепление в процессе практической деятельности теоретических знаний, полученных на уроках биологии, природоведения;
- вовлечение в словарный запас биологических слов и выражений;
- развитие коммуникативных навыков;
- осуществление межпредметных связей.
Описываются особенности самоконтроля и самооценки при обучении естествознания.
За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные изменения в представлении о целях образования и путях их реализации. Произошелпереход к пониманию обучения как процесса подготовки учащихся к реальнойжизни, готовности к тому, чтобы занять активную позицию, успешно решатьжизненные задачи. На законодательном уровне, исходя из концепции федеральных государственных образовательных стандартов начального образования, образовательный процесс направлен на гармоничное развитие личностимладших школьников, основу которого составляет умение самостоятельноучиться, т.е. познавать мир через освоение и преобразование его в конструктивном сотрудничестве с другими [6].
1 слайд. Здравствуйте! Представляем Вашему вниманию проект «Портрет слова «черёмуха»
2 слайд. Цель нашего проекта: исследование слова «черёмуха» с точки зрения языковых, культурологических особенностей.
Перед собой мы поставили задачи:
1. Изучить лексические, морфологические, синтаксические особенности слова «черёмуха».
2. Посмотреть на использование данного слова в произведениях художественной литературы, изобразительного искусства и музыки.
3. Проявить личные творческие способности при написании стихотворных строк, сочинения и создании рисунка о черёмухе.
Исследовательская работа на тему: «Вредители черёмухи в нашем городе?»
На улицах нашего города в июне прошлого года приходилось наблюдать страшную картину заболевания черёмухи. Вся, окутанная седой паутиной, среди яркой зелени других растений, она казалась каким-то фантастическим чудовищем. Нас волнует, что люди стали избавляться от черёмухи: вырубают в садах, около домов. Мы решили узнать, кто активно повреждает черёмуху, можно ли бороться с этими вредителями и как.
