Публикации по теме «Окружающий мир» (14121-14140)
В статье подробно рассмотрены различные трудности молодых педагогов в начале профессиональной деятельности, предложены пути их преодоления.
Профессиональная деятельность является неотъемлемой частью жизни современного человека. Ведь от того, насколько успешно складывается профессиональная карьера, зависит не только удовлетворенность личности своей жизнью, но и ее гармоничное развитие.
Любой ребёнок хочет иметь домашнего питомца – это желание неоригинально, поэтому своёй работой я хочу показать, что самое главное – это ответственность за чужую жизнь. Если заводишь питомца, то необходимо создать такие условия, в которых ему будет комфортно – «Мы в ответе за тех, кого приручили» - писал французский писатель Антуан де Сент Экзюпери в повести «Маленький принц». В своей работе я представляю опыт, который я приобрела, наблюдая и ухаживая вместе с мамой, за своими питомцами – кошками.
Цель:
- Дать представление о многообразии животного мира водоёмов.
- Определить части тела и места обитания рыб. Выяснить виды рыб обитающие в местных водоёмах.
- Развивать познавательный интерес.
Оборудование: таблица , персональный компьютер, мультимедийный проектор, программа Microsoft Power Point, экран, учебник, рабочие тетради.
Цель: сформировать представления о Родине, о родном крае как части большой страны.
Задачи
1. Расширить представления детей о Родной стране, Родном крае, в котором они живут.
2. Содействовать осознанию обучающимися ценности изучаемого материала.
3. Создать благоприятные условия для развития нравственного отношения к истории и культуре родного края, воспитания чувства гордости патриотизма, уважения к родному краю, Родине.
4 Создать условия для развития у школьников позитивного интереса...
Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Примерных программ начального общего образования. В 2 ч. Ч 1.-3-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 317 с. – (Стандарты второго поколения). На изучение окружающего мира отводится 70 часов (2часа в неделю). Место курса в учебном плане На изучение курса «Окружающий мир» в каждом классе начальной школы отводится 2ч в неделю. Программа рассчитана на 270ч: 2 класс —68 ч (34 учебных недель).
Цели:
- воспитывать любовь, чувство патриотизма, гордость за свою малую Родину;
- развивать мышление и познавательную активность учащихся.
ЦЕЛИ:
- Знакомство с планетой Земля и её формой, движением в пространстве.
- Знакомство с моделью Земли - глобусом.
- Научить доказывать выдвигаемые предположения шарообразности Земли.
- Развивать наблюдательность, интерес к окружающему миру.
- Воспитывать бережное отношение к нашей планете.
Продолжение предыдущей публикации.
Презентация «Домашние птицы. Индюки». Данный материал разработан для использования на уроках в коррекционной школе VIII вида.
Презентация «Домашние птицы. Гуси». Данный материал разработан для использования на уроках в коррекционной школе VIII вида.
Презентация «Домашние птицы. Утки». Данный материал разработан для использования на уроках в коррекционной школе VIII вида.
Презентация «Домашние птицы. Куры» разработана для использования в качестве наглядного материала при изучении темы «Домашние птицы».
Подвиги калмыцких полков в войне 1812 года и в заграничном походе русской армии – славные свидетельства совместной борьбы русского, калмыцкого и других народов России против иноземных завоевателей. Так крепла и развивалась дружба калмыков и русских, скрепленная пролитой кровью в защиту Отечества. Эти славные боевые традиции преумножены сынами Калмыкии в битвах за Родину в годы гражданской войны и ВОВ 1941-45 годов.
Цель: Создать условия для обогащение детей знаниями о безопасном поведении на дороге, способствуя формированию соответствующей модели поведения, через различные виды деятельности.
Задачи:
1. Расширение знаний по правилам дорожного движения.
2. Обучение и закрепление элементарных правил дорожного движения.
3. Обогащение предметно - пространственно развивающей среды в группе.
4. Пропаганда знаний по безопасному поведению среди родителей.
Практическая работа
Составлять вместе со старшими родственниками родословное древо своей семьи, собирая и представляя информацию об именах, фамилиях и родственных связях (Н), а также о судьбе (П) представителей разных поколений.
Объяснять личное значение («для меня») понятий «малая Родина», «Родина», «общество», «государство», «Отечество» (Н).
