Публикации по теме «Организатор внеклассной и внешкольной работы» (181-200)

Презентация к Уроку Мужества ЛЕНИНГРАД. БЛОКАДА. ПОДВИГ. 80-летию снятия Блокады Ленинграда посвящается…

Литературно - музыкальная композиция, посвященная 80-летию снятия блокады Ленинграда. Подходить как для проведения урока истории России по данной теме, так и для внеурочного мероприятия.

Статья посвящена роли кураторов студенческих групп в формировании патриотического сознания и воспитании чувства любви к Родине у молодежи.

Свидание

Викторина содержит вопросы, где подсказкой являются фотографии и информация на слайдах. Направления разнообразны от названий объектов до названий полезных ископаемых, озер, городов.

Интегрированный урок русского языка во 2 классе на тему: "Собственные имена существительные. Города-герои" разработан в соответствии ФГОС и включает в себя материал регионального компонента.

Занятие направлено на формирование здорового жизненного стиля, профилактика употребления ПАВ

Рекомендации по выбору профессии, несколько практических заданий, упражнений.

Волонтерство как призвание – это выбор человека, который, руководствуясь желанием помогать, безвозмездно посвящает свое время и силы благотворительной деятельности. Это не просто работа, а способ самовыражения и реализации своих потенциальных возможностей, способствующих общественному благу.

Игровая программа, которую можно провести, как итоговый классный час в конце учебного года.

Внеклассное мероприятие посвящено годовщине снятия блокады Ленинграда 27 января 1944 года.

В статье предложены способы развития soft skills через организацию волонтерской деятельности как инновационная модель подготовки и развития навыков. Волонтерская деятельность рассматривается как уникальная среда, в которой можно развивать и совершенствовать мягкие навыки, такие как коммуникация, руководство, сотрудничество, креативность и т. д. Ключевые слова: волонтёрство, гибкие навыки, коммуникативные навыки, работа в команде, сотрудничество, критическое мышление, воспитательная работа, система воспитания.

В состав комплекта входят следующие материалы: 1. Положение о проведении конкурса; 2. Протокол оценивания работ участников; 3. Наградные материалы; 4. Музыкальное сопровождение для церемонии награждения.

Профильный отряд «Шахматисты», в рамках пришкольного оздоровительного лагеря на базе школы, призван помочь обучающимся школы пополнить багаж знаний, касающихся этой далеко не лёгкой, но очень увлекательной «игры мудрецов», отточить умения и навыки, обменяться опытом игры в шахматы, расширить свой круг единомышленников, а также стать конкурентоспособными участниками шахматных соревнований различного уровня.

Статья "Применение платформ дистанционного обучения в системе СПО для оптимизации процесса подготовки преподавателя к учебному занятию" посвящена тому, как можно эффективно использовать образовательные платформы дистанционного обучения и комбинировать их с очным форматом.

Программа «Ты – гражданин!» определяет содержание, формы, методы и приемы педагогического воздействия и пути развития гражданско-патриотического воспитания обучающихся 5-9 классов (10-15 лет) в детском творческом объединении «Социально – патриотический клуб «Гражданин».Особое внимание отводится социально – значимой деятельности обучающихся, потому что для школьников всех возрастов - это важный инструмент самореализации в социуме сверстников и взрослых, а также действенный инструмент воспитания.

Классный час как открытое мероприятие на конкурс муниципального этапа Учитель года -2025

Цель воспитательного мероприятия: воспитание чувств патриотизма, уважительного отношение к событиям, связанных с историей Советской Армии ; знакомство с судьбами участников локальных войн; воспитание чувств уважения к землякам – афганцам, памяти погибшим;

Внеклассное мероприятие "Блокада Ленинграда" рассчитан на учеников среднего и старшего звена. Цели: уважения к историческому прошлому нашей Родины и к событиям Великой Отечественной войны. Вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом; развивать интерес к знаниям знаний истории нашей страны. Задачи: Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с использованием музыкальных п

Статья об студенте колледжа