Публикации по теме «Сценарий» (41-60)
23 февраля – день защитников Отчества.
В этот день поздравляют всех тех, кто защищал свою Родину в трудные годы. В армии служили ваши родные деды, отцы. Наши мальчики, когда вырастут, тоже будут защитниками Родины.
В это праздник поздравляют
Всех мужчин со всей страны,
Ведь за то они в ответе,
Чтобы не было войны.
(музыкальная разминка)
Как солдаты на параде
Мы шагаем ряд за рядом
Левой – раз, левой – раз,
Посмотрите все на нас!
(шагают у стульев под песню «Мы солдаты»)
Все захлопали в ладоши – дружно, веселей!
Цель: способствовать воспитанию чувства патриотизма, любви к Родине, гордости за её славное прошлое.
Участники митинга: учителя и ученики школы-интернат
Сегодня мы познакомим вас с историей Уфимского Кремля. Он явился началом города Уфа. Так как же это всё начиналось?
В 1574 году отрядом русских стрельцов на высоком правом берегу Белой сооружается небольшой укреплённый пункт. Место для строительства было выбрано весьма удачно. С севера протекала река Сутолока- она защищала поселение с востока. С юга-запада был крутой подъём. А река Белая представляла собой непреодолимую преграду. С севера-востока был вырыт земляной вал, остатки которого сохранились до конца 19 века.
Цели: знакомство с традициями народов России и историей самовара; воспитание уважения к культуре и традициям народов России.
Оборудование: уголок «Стол с самоварами», выставка с фотографиями различных видов самоваров.
Накануне дня Республики мы приготовили экскурсию по хорошо знакомым вам местам. Ребята, экскурсоводы расскажут об истории родных улиц нашего микрорайона.
Уфа – столица РБ расположена на берегу реки Белой. Площадь города 750 кв.км. Любят уфимцы свой город, красивейший, утопающий в зелени парков, скверов, аллей. Горожане стремятся побольше узнать о его славной истории. Поэты слагают о нём стихи.
Утро. Солнышко встаёт. (голос из-за кулис)
Спать ребятам не даёт.
Чтобы быть весь день в порядке, (дети хором)
Надо сделать нам зарядку.
Действующие лица: Королева Азбука, Чтение, Незнайка, Дед-Буквоед, Ошибка, Абракадабра, 33 буквы-первоклассники.
Под музыку появляется Королева Азбука.
Азбука: Здравствуйте, ребята! Я Королева Азбука, а все буквы- мои подданные. Мы все- жители волшебной страны Знаний. А кто из вас знает, откуда взялось моё имя?
(Ведущие стоят на середине сцены)
Ведущий: Добрый вечер, уважаемые гости!
Ведущий: Добрый вечер
Ведущий: Годы летят, летят неумолимо.
Как лёгкий бриз над мачтой кораблей!
Как сказочная прима – балерина
Взлетает над покорностью своей.
Ведущий: В них нет ещё тяжести влеченья
И груза беспокойных неудач,
В них есть одно неловкое смущенье
Звучит мелодия песни композитора А. Минкова из телефильма «Следствие ведут знатоки». Под музыку появляется Светофор, затем Инспектор ГАИ БДД, который трелью милицейского свистка прерывает музыку.
Инспектор. Равняйсь! Смирно! Здравствуйте, товарищи знатоки Правил дорожного движения.
Все команды (хором). Здравия желаем!
Инспектор. Проведем перекличку. Команда «Светофор» готова?
Команда «Светофор»: готова!
Автор: (Азацкая) Немировская Татьяна Валерьевна, учитель начальных классов ГБОУ Школа №1400 4ШО (ГБОУ СОШ №589), город Москва.
Описание: данная сказка- продолжение сказки про трёх поросят, написана в воспитательных целях: показать важность использования полученного ранее опыта, значимость рационального использования времени и здорового образа жизни, вспомнить правила безопасности и жизнедеятельности.
Использовалась как сценарий выступления 4 класса на внеклассном новогоднем мероприятии в начальной школе.
Предварительная подготовка. Подбор танцевальных мелодий, поиск детьми информации о танцах. Разучивание ведущим танца (по его выбору).
Зал украшается разноцветными шарами, изготовленными из фольги звездами. Необходимо также подумать о цветомузыке. Звучит танцевальная мелодия. К зрителям выходит ведущий.
Творческиеконкурсые в летнем лагере
Цель: развивать у детей фантазию и творческие способности посредством различных видов художественного творчества и создавать условия для творческой самореализации личности ребенка.
Задачи:
1. Заинтересовать детей участием в «Дне творчества».
2. Осуществить индивидуальный выбор подготовки творческих заданий.
3. Дать возможность детям публично продемонстрировать свои творческие способности.
Оборудование:
1. Листки-задания для каждого звена.
2. Записи четырех мелодий ритмичной музыки для номинации «Танцоры»; швабра, стул, сумка, чайник.
Сценарий конкурсной программы для детского лагеря
Форт — это весь лагерь со множеством закрытых комнат. Предварительно готовятся задания, каждое из которых должно быть выполнено в течение двух минут. Отбор участников игры проводится непосредственно перед испытаниями с использованием различных считалок, например:
В грязи у Олега
Увязла телега,
Сидеть бы Олегу
До самого снега.
Ты выйдешь из круга
И выручишь друга:
Доставишь к ночлегу
Телегу Олегу!
1-й клоун. Доброго здоровья, господа почтенные!
2-й клоун. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно?
1-й клоун. Рады встрече с вами. Мы сегодня праздник встречаем новогодний.
2-й клоун. Сегодня все вам должны понравиться, а теперь разрешите представиться.
1й клоун. Мы - ребята из мешка!
2-й клоун. Мы – ребята хоть куда!
Под веселую эстрадную песню забегают Мышка и Поросенок и начинают танцевать как на дискотеке. Незаметно для них заходит Дед Мороз и прислушивается к песне. Неожиданно для себя Дед Мороз начинает пританцовывать под музыку и присоединяется к Мышке и Поросенку. Музыка обрывается, и Дед Мороз резко останавливается.
