Публикации по теме «УМК «Перспектива»» (161-180)

Для создания теста использовался конструктор тестов А.А. Баженова

Для создания теста использовался конструктор тестов А.Н. Комаровского.

Тема :"Синонимы,Антонимы,Омонимы"

На уроке представлена работа с различными источниками информации: видео, фото, газетные статьи.

Формирование у детей правильных навыков расстановки знаков препинания в сложных предложениях.

Вопросы по тексту Н.Н.Носова "На горке"

В лэпбуке даются материалы к урокам русского языка в 4 классе по теме «Имя существительное». Цель: обобщение и систематизация знаний по теме «Имя существительное». Содержание лэпбука. 1. Словарные слова за все 4 класса, 2 облака слов. 2. Типы редложений. 3. Типф текстов 4. Состав слова. 5. Фонетический рабор слова 6. Падежи(книга) 7. Лексическое значение слова (ромашка). 8. Части речи. 9. Члены предложения.

Презентация к конкурсной работе - Урок обучения грамоте "Буква М"

Сценарий урока для 1 класса представлен в виде групповой работы. Игры и упражнения, используемые на данном уроке, помогут детям познакомиться с новой буквой легко и интересно. Урок содержит задания для детей разного уровня подготовки.

Тема урока: В широкой степи. Класс: 4 Тип урока: введение нового знания Цель урока: создать условия для сформирования представления о природной зоне степей. Задачи урока: 1. Познакомить с географическим положением зоны степей, её особенностями; 2. Организовать деятельность обучающихся по формированию умения работать с информацией, представляемой в раздаточном материале; 3. Учить использованию разных способов преобразования информации.

УКРАШЕНИЕ НА ОКНО. РАБОТА С БУМАГОЙ. ПРОЕКТ «УКРАШАЕМ КЛАСС К НОВОМУ ГОДУ»

Тип урока: обобщение по теме Цель: Обобщение знаний по сказкам А. С. Пушкина. Задачи: - обобщить полученные знания по сказкам А.С.Пушкина; - развивать творческие способности детей; - воспитывать чувство коллективизма, умение работать в команде. Оборудование: компьютер, ватман, цветные карандаши, клей, ножницы, сказки А.С.Пушкина, книги с биографией писателя, бумага, ручки.

Можно использовать кроссворд на уроке обобщения знаний.

Интерактивное упражнение «Ударение в слове» можно использовать на уроке, во внеурочной деятельности, в качестве домашнего задания в добукварный период. Упражнение создано с помощью сервиса https://wordwall.net и подходит для учащихся 1 класса (УМК «Перспектива»).

Интерактивное упражнение «Учимся читать звуковые модели слов» можно использовать на уроке, во внеурочной деятельности, в качестве домашнего задания в добукварный период. Упражнение создано с помощью сервиса https://wordwall.net и подходит для учащихся 1 класса (УМК «Перспектива»).

НА ОСНОВЕ ПРИМЕРНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ НА РОДНОМ (РУССКОМ) ЯЗЫКЕ» ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ авторов Кузнецова М.И., Романова В.Ю., Рябинина Л.А., Соколова О.В.

Цель: Формирование представления о народах, населяющих нашу страну, их национальных костюмах, традициях, религиях. Задачи: -Показать многообразие и самобытность народов, населяющих нашу страну. -Учить распознавать изученные народы. -Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления. -Воспитывать культуру поведения при фронтальной работе и работе в парах, в группах.

«Грамматические сказки» - это сборник весёлых сказок, орфографические минутки, загадки для уроков русского языка в начальных классах по основным темам: «Фонетика», «Словообразование», «Морфология», «Синтаксис». Это пособие для учителя, которое в наиболее доступной и занимательной форме дополняет задания учебника. Включение занимательного материала в учебный процесс создаёт у детей радостное рабочее настроение, облегчает усвоение знаний.

Цель для учителя: дать возможность учащимся поработать на достижение самостоятельно выбранных целей (возможность выбрать несколько целей на этот урок). Возможные цели для учащихся: 1. Развить умения сравнивать числа на основе рисунков. 2. Проверить знание правила. 3. Проанализировать свои умения решать текстовые задачи на разностное сравнение. 4. Развить навык составления математических рассказов, опираясь на жизненный опыт. 5. Научиться решать игровые логические задачи с применением счетных палочек.

Тема: нахождение неизвестного слагаемого (уравнения). Тип Урок систематизации знаний по теме Цель: создать условия для систематизации знаний и выявления затруднений обучающихся по теме урока. Задачи: • Систематизировать знания и умения по ранее изученной теме; • организовать деятельность обучающихся по моделированию и решению задач на нахождение неизвестного слагаемого; • учить использованию разных способов преобразования информации; • развивать умение применять правило нахождения неизвестного слагаемого при решении примеров с «окошком» и при проверке правильности вычислений.